问题提出 有患者找你,说心情不好,感到生活 没有意义,可能有心理问题,请你给 他检查。这时你怎样检查? 有学生找你,说想知道自己的个性特 征,请你给他检查。这时你怎样检查? 进行心理评估
问题提出 • 有患者找你，说心情不好，感到生活 没有意义，可能有心理问题，请你给 他检查。这时你怎样检查？ • 有学生找你，说想知道自己的个性特 征，请你给他检查。这时你怎样检查？ • 进行心理评估
第一节概述 心理评估的定义、作用及方法 二、心理评估的基本过程 三、心理评估人员的基本要求
第一节 概 述 • 一、心理评估的定义、作用及方法 • 二、心理评估的基本过程 • 三、心理评估人员的基本要求
(-)心理评估的定义和作用 心理评估( psychological assessment):应用 多种方法所获得的信息,对个体某一心理现象作 全面、系统和深入的客观描述,这一过程称为心 理评估。 ·作用:可用于心理学、医学、教育、人力资源、 军事司法等,当为临床目的所使用时,称之为临 床心理评估
（一）心理评估的定义和作用 • 心理评估（psychological assessment）:应用 多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作 全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心 理评估。 • 作用：可用于心理学、医学、教育、人力资源、 军事司法等，当为临床目的所使用时，称之为临 床心理评估
(二)心理评估的方法 观察法 晤谈法 心理测验 心理生理法
• （二）心理评估的方法 • 观察法 • 晤谈法 • 心理测验 • 心理生理法
1观察法( observation study) 是指有目的、有计划地观察病人的心理行 为表现,如表情、姿态、动作、语言、睡 眠等,根据观察结果做出评定。 观察法是人们获得信息的最常用的方法
• 1.观察法（observation study） • 是指有目的、有计划地观察病人的心理行 为表现，如表情、姿态、动作、语言、睡 眠等，根据观察结果做出评定。 • 观察法是人们获得信息的最常用的方法
临床观察根据需要可分为以下几 种方法 从时间来分长期观察 定期观察 从形式来分住院观察 门诊观察 ·从内容来分般观察 重点观察
临床观察根据需要可分为以下几 种方法： • 从时间来分 长期观察 • 定期观察 • 从形式来分 住院观察 • 门诊观察 • 从内容来分 一般观察 • 重点观察
2.晤谈技术(会谈法) 是医学心理学的基本方法之一。是指医护 人员或临床心理学家通过与病人的谈话过 程了解病人病情的来龙去脉心理异常表现 的性质及产生的原因病前的生活经历和遭 遇以及可能存在的心理冲突和病人的性格 特点、行为习惯等,从而达到诊断的目的
2.晤谈技术（会谈法） • 是医学心理学的基本方法之一。是指医护 人员或临床心理学家通过与病人的谈话过 程,了解病人病情的来龙去脉,心理异常表现 的性质及产生的原因,病前的生活经历和遭 遇,以及可能存在的心理冲突和病人的性格 特点、行为习惯等，从而达到诊断的目的
结构式会谈 ·晤谈(会谈) 非结构式会谈
• 结构式会谈 • 晤谈（会谈）： • 非结构式会谈
结构式会谈 是由主谈者按所需资料的要求以比较固定 的方式和次序编制出会谈的提纲或问卷并 目主动发问要求病人按问题回答 例如:你现在存在那些主要的问题或麻烦? 这些困难是从什么时候开始的?
• 结构式会谈： • 是由主谈者按所需资料的要求,以比较固定 的方式和次序,编制出会谈的提纲或问卷,并 且主动发问,要求病人按问题回答. • 例如:你现在存在那些主要的问题或麻烦? • 这些困难是从什么时候开始的?
结构式会谈的优、缺点 有助于系统的收集资料。 优点:有目的有重点地进行追问和检查。 方法固定,节省时间 方法比较刻板。 缺点:查问过于主动。 会引起病人的反感或只能得到“是”与 “否”的简单回答
结构式会谈的优、缺点： • 有助于系统的收集资料。 • 优点： 有目的有重点地进行追问和检查。 • 方法固定，节省时间。 • ： 方法比较刻板。 • 缺点： 查问过于主动。 • 会引起病人的反感或只能得到“是”与 “否”的简单回答