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对外经济贸易大学:《民法总论》课程教学资源(授课教案)第十一章 民法的效力、适用与解释
文档格式:PDF 文档大小:27.77KB 文档页数:2
对外经济贸易大学:《民法总论》课程教学资源(授课教案)第十一章 民法的效力、适用与解释
同济大学:《民法总论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 民法概述(刘春彦)
文档格式:PPT 文档大小:530.5KB 文档页数:119
第一节 民法概念词源和历史发展 第二节 民法的调整对象和含义 第三节 民法的本质 第四节 民法与其它法律关系
华东政法学院:《民法总论》德国民法典的基本特点(朱淑丽)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
民法典的特点根本上由其赖以产生的特定历史条件决定。《德国民法典》完 成于 1895 年,1900 年 1 月 1 日正式生效,时间上处于西方国家从自由资本主义 向垄断资本主义过渡时期。19 世纪中后期,是酝酿编纂《德国民法典》的时期, 同时也是历史法学派占据德国法学主导地位的时期。这两大因素从根本上决定了 《德国民法典》的基本特点
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)课程介绍
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:4
一、该课程介绍 1、课程介绍 教育部规定的法学专业基础课程。主要掌握我国民法总论部分的基本知识、基本理论、基本内容;掌握我国民事立法的热点问题、难点问题以及我国民事立法的现状、基本精神和主要内容。能够根据所学内容,分析问题、解决问题
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)中国民法学的历史回顾与展望(梁慧星)
文档格式:DOC 文档大小:145KB 文档页数:24
一、中国民法学的诞生与前期发展(1900-1949) 二、中国民法学的\转向\、\停滞\与\死亡\(1949-1977) 三、中国民法学的\重生\与发展(1978-) 四、中国民法学的进步
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)物权法(草案)该如何通过宪法之门(童之伟)
文档格式:DOC 文档大小:230KB 文档页数:29
看不出《物权法(草案)》有背离社会主义原则的问题,但在宪法眼中不同 主体的物权应区别保护不应平等保护。物权法起草过程一直有忽视宪法的相关规定的倾 向;现行《物权法(草案)》贯彻平等保护原则确有违宪嫌疑。宪法是包括民法在内的整 个法律体系的根本法,不单纯是公法。符合市场经济要求不一定必然不违宪。民法是具 体宪法架构下的具体的民法,不宜脱离一国的现行宪法抽象谈论民法应该是什么样的
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)第一章 民法概述(刘春彦)
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:10
一、民法的概念 在古代 罗马早期,调 整罗马本国公民 即市民相互之间 关系的法律被称 为市民法 (juscivile) 。 近代“民法”一词,来源多种说法 阅读材料:话说“民法”.doc
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)民法典论坛之七—民法典的人文精神
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:17
人文精神是私法的基本精神,但什么是人文精神,人文主义和所谓的物文主 义是什么关系,传统民法典是如何体现人文精神的,我国的民法典又将如何体现 人文精神?在三位学者的对话中我们将能找到一些答案,受到一些启发,敬请关 注本期高峰对话!
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)第三章 民事法律关系
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:6
(一)民事法律关系的概念 民事法律关系是民事主体之间发生的、符合民法规范要求的,具有民事权利义务内容的 社会关系。民事法律关系是民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系的结果,是受民事 法律保护的民事关系。因为,并非所有的民事关系都受到民事法律的调整,上升为民事法律 关系。所以只有为民法所调整的民事关系才是民事法律关系
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)判断公序良俗的形式标准
文档格式:DOC 文档大小:35.97KB 文档页数:3
公序良俗,即公共秩序与善良风俗的简称,是法国、日本、意大利等大陆法系 国家以及我国澳门和台湾地区民法典中使用的概念。在德国民法中,与公序良俗相 当的概念是善良风俗。在英美法中,与此类似的概念则是公共政策。我国现行法并 未采纳公序良俗的概念和表述,但民法通则第七条和合同法第七条关于社会公德、 社会公共利益和社会经济秩序的规定,通常被认为是承认了公序良俗原则。所谓公 序,即社会一般利益,在我国现行法上包括国家利益、社会经济秩序和社会公共利 益
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