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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程习题
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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程导学案(1)
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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程习题(4)
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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程习题(3)
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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程导学案(4)
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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程教案(3)
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一、真理及其客观性 二、真理的绝对性与相对性 三、检验认识真理性的实践标准
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《目标》这本书谈的是科学与教育。我相信一直以来,这两个名词都被过度滥用,被拱上了崇高的地位和神秘的迷雾中,以至于尽失原意。对我和许多受人尊敬的科学家而言,科学谈的不是大自然的奥秘,或甚至真理,科学只不过是我们用来尝试推敲出基本假设的方式,透过直截了当的逻辑推演,这些假设能解释许多自然现象为何存在。物理学的能量守恒定律不是真理,只不过是能用来解释许多自然现象的假设。我们永远无法证明这样的假设,因为即使我们能用这个假设来解释无数自然现象,我们还是无法证明它是放诸四海皆准的。另一方面,只要有一个现象是这个定律所无法解释的,这个假设就立刻被推翻了。推翻这个假设丝毫无损于假设的效力,而只不过是凸显了另外还有一个更有效力的假设存在,或是我们需要去找到其他假设。能量守恒定律所讲到的状况正是如此,关于能量与质量的守恒,爱因斯坦推论出一个更放诸四海皆准、更有效力的假设,取代了原本的定律。但是,这并不代表爱因斯坦的假设就是真理,正如过去的能量守恒定律也不是真理一样
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人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第六课 求索真理的历程课件(4)
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:29
一、真理及其基本属性 二、真理的绝对性相对性 三、真理的检验标准
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