一、小麦生产的国民经济意义 小麦是世界性的重要粮食作物,全世界约有30~40%的人口以小麦为主食。1999 年全世界小麦的种植面积为2.142亿hm2,总产为578337kt。中国小麦的种植面积为 0.29亿hm2,在面积与产量上仅次于水稻,为第二大粮食作物,随着中国城乡的发展与人民生活水平的提高

一，初期农业改革政策及其影响 二，第一次粮食相对过剩 三，85 粮改挑战统购统销 四，粮改政策流产和与双轨制形成

一， 建国初期粮食市场化体制及其问题 二， 统购统销体制建立和政策演变 三， 统购统销体制的经济学内涵 四， 统购统销体制的影响和绩效

水稻是我国主要粮食作物之一,种植面积在全国居于第一位,占全国耕地 面积的14,年产量占全国粮食总产的1/2。但是,水稻病害的危害严重地影响 着我国的水稻生产。尽管人们一直在积极探讨各种方法对水稻病害进行防治, 每年减产仍高达200亿kg。因此,防治水稻病害对我国的农业可持续发展,农 村稳定和农民生活水平的提高都具有极其重要的战略意义

水稻是我国主要粮食作物,种植面积约 占全国耕地面积的1/4,年产量占全国粮食总产的1/2.水稻病害是严重影响水稻产量的重要因子之一,在现有防治水平之下,全国平 均每年损失可达200亿公斤。如不防治, 平均每年减产稻谷可达300亿公斤; ·因此,研究和防治水稻病害具有十分重 要的意义

稻谷是世界上最主要的粮食作物之一,仅次于小麦 列第二位。是世界上一半人口的主要食粮,是人类23% 的热量提供者。 世界平均稻谷年总产量在5~6亿吨,占粮食总产量 的38%~40%。亚洲是世界上水稻的主要生产区域,产 量占世界稻谷总产量的90%左右。其次是南美洲,约占 3.2%,非洲占2.9%,北美洲占1.4%,中美洲和大 洋洲合计占2.5%。 中国稻谷产量占亚洲的38%左右,南亚占29%左右 ,东南亚占25%,其他地区约占8%左右

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1、课程简介研究作物的生长发育规律及其与外界环境的关系,结合东北地区的生态 区域特点,重点讲述玉米、大豆、水稻、小麦的栽培生理基础、形态解剖学特征和高产 优质高效栽培技术 。 2、地位和任务作物栽培学是是农学专业的专业必修课,属于农学专业的学生的专业 置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中非常重要的部分。 3、总体要求要求学生掌握小麦的植物学特征、生物学特性和“两高一优”栽培技术

一、玉米生产的基本情况。 1.玉米的起源 玉米栽培历史已经有4000多年了。玉米也叫苞米,是世界上 第三大粮食作物,种植面积20多亿亩,仅次于小麦和水稻,主产国 有:美国、中国、巴西、墨西哥、印度、俄罗斯等国。 1492年哥伦布发现美洲大陆时,发现了玉米,并将其带回西班 牙,并由此传播到世界各地。 近几十年来,随着科学技术的不断进步,世界玉米生产得 到了迅速发展

一， 较早提出，顺利推进，较快完成：如农村联产承包责任制改革，非大宗性农产品流通改革，一般性商品放开价格改革 二， 较迟提出，缓慢推进，尚未完成股份制改革，金融改革，劳保体制改革，行政性垄断体制改革 三， 较早提出，一再反复，尚未完成粮食流通体制改革，棉花流通体制改革