上海交通大学：《职业生涯发展与规划》课程教学资源（PPT课件讲稿）第03讲 生涯价值观探索与自我探索

第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护 第九章 职业角色转变

第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护 第九章 职业角色转变

第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 规划职业生涯 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护 第九章 职业适应与发展

第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护

第一章 职业认知 第二章 认识自我 第三章 探索工作世界 第四章 职业生涯规划 第五章 就业环境与政策 第六章 就业准备 第七章 就业技能提升 第八章 就业权益保护

第1篇 一切从你自己开始 第1章绪论 第2章MBTI性格分析工具简 第2篇 外向型的职业生涯 第3章反应型的人：行动与适应 第4章探索型的人：创新与主动 第5章果断型的人：直接与决断 第6章贡献型的人：沟通与合作 第3篇 内向型的职业生涯 第7章缜密型的人：专注与稳定 第8章愿景型的人：解释与执行 第9章分析型的人：审视与评估 第10章关顾型的人：关心与联系 第4篇 选择好自己的职业 第11章自我分析 第12章职业生涯规划

随着科学技术和生产的发展，自动控制技术广泛地应用于国民经济的各个领域，并成为探索各种技术的工具。自动控制理论课已经成为各工科类专业的技术基础课。为了帮助本科生或本课程的初学者掌握这门技术，尤其为满足广大报考研究生的读者进行系统复习的需求，针对该课程的特点，并结合作者多年从事该课程的教学经验，特编写此书。 全书共分为五部分，第一部分为自动控制理论知识总汇；第二部分为古典控制理论基础习题详解；第三部分为现代控制理论基础习题详解；第四部分为硕士、博士研究生入学试题精选详解；为了便于报考研究生的同学进行自我检查，在第五部分给出了备有答案的部分研究生入学考试试卷

了解八大前后中国共产党探索社会主义建设道路的积极成果，深刻认识八大的历史意义和现实意义，了解“文化大革命”发生的原因、过程和林彪、江青两个反革命集团的主要罪行，认识“文化大革命”的错误性质及对我国社会主义事业的严重危害。通过本单元的学习，要求学生能够正确理解中国共产党在这一时期中积累的领导社会主义建设的重要经验，理解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等同志有关社会主义建设的理论观点； 第一节 中共八大，探索中国自己的社会主义建设道路 第二节 反右派斗争、“大跃进”与人民公社化运 第三节、纠“左”的初步成果与庐山会议后的 “反右倾”斗争 第四节 以经济工作为核心的全面调整与再度“左”倾 第五节 国民经济调整的完成与十年建设的成就 第六节 “文化大革命”的发动和全面内乱 第七节 林彪集团的覆灭和纠正极左思潮的努力 第八节 同“四人帮”的斗争和1975年的全面整顿 第九节 粉碎“四人帮”和“文化大革命”的结束 第十节 外交工作的新局面

1. 人类起源和演化及迁徙 2. 我们来自何处——夏娃理论 3. 多地区起源说与单一地区起源说 4. 人类扩散的时空分布过程和路线 5. mtDNA与现代人类起源和演化