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延安大学:《中国共产党历史 History of The CCP》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 探索中国自己的建设社会主义道路与“文化大革命”

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了解八大前后中国共产党探索社会主义建设道路的积极成果,深刻认识八大的历史意义和现实意义,了解“文化大革命”发生的原因、过程和林彪、江青两个反革命集团的主要罪行,认识“文化大革命”的错误性质及对我国社会主义事业的严重危害。通过本单元的学习,要求学生能够正确理解中国共产党在这一时期中积累的领导社会主义建设的重要经验,理解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等同志有关社会主义建设的理论观点; 第一节 中共八大,探索中国自己的社会主义建设道路 第二节 反右派斗争、“大跃进”与人民公社化运 第三节、纠“左”的初步成果与庐山会议后的 “反右倾”斗争 第四节 以经济工作为核心的全面调整与再度“左”倾 第五节 国民经济调整的完成与十年建设的成就 第六节 “文化大革命”的发动和全面内乱 第七节 林彪集团的覆灭和纠正极左思潮的努力 第八节 同“四人帮”的斗争和1975年的全面整顿 第九节 粉碎“四人帮”和“文化大革命”的结束 第十节 外交工作的新局面
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③姬娶去学 第七章探索中国社会主义建设道路与 “文化大革命

第七章 探索中国社会主义建设道路与 “文化大革命

姬妻大学 教学目的: 了解八大前后中国共产党探索社会主义建设道路的积极成 果,深刻认识八大的历史意义和现实意义,了解“文化大革 命”发生的原因、过程和林彪、江青两个反革命集团的主要 罪行,认识“文化大革命”的错误性质及对我国社会主义事 业的严重危害。通过本单元的学习,要求学生能够正确理解 中国共产党在这一时期中积累的领导社会主义建设的重要经 验,理解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等 同志有关社会主义建设的理论观点;

教学目的: 了解八大前后中国共产党探索社会主义建设道路的积极成 果,深刻认识八大的历史意义和现实意义,了解“文化大革 命”发生的原因、过程和林彪、江青两个反革命集团的主要 罪行,认识“文化大革命”的错误性质及对我国社会主义事 业的严重危害。通过本单元的学习,要求学生能够正确理解 中国共产党在这一时期中积累的领导社会主义建设的重要经 验,理解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等 同志有关社会主义建设的理论观点;

姬妻大学 理解“调整、巩固、充实、提高”方针对调整国民经济的 重要意义;理解这一时期中国共产党指导思想上的两个发 展趋向;正确分析中国共产党在这一时期中指导方针上的 失误,认识“左”倾错误的危害,提高坚持实事求是、尊 重客观规律的自觉性;正确理解两个反革命集团的破坏活 动与毛泽东所犯错误的本质区别;理解党和人民在“文化 大革命”中同林彪、江青反革命集团所进行的艰难曲折的 斗争中,学习老一辈无产阶级革命家的革命精神和高贵品 质,理解“文化大革命”的深刻教训和宝贵启示

理解“调整、巩固、充实、提高”方针对调整国民经济的 重要意义;理解这一时期中国共产党指导思想上的两个发 展趋向;正确分析中国共产党在这一时期中指导方针上的 失误,认识“左”倾错误的危害,提高坚持实事求是、尊 重客观规律的自觉性;正确理解两个反革命集团的破坏活 动与毛泽东所犯错误的本质区别;理解党和人民在“文化 大革命”中同林彪、江青反革命集团所进行的艰难曲折的 斗争中,学习老一辈无产阶级革命家的革命精神和高贵品 质,理解“文化大革命”的深刻教训和宝贵启示

姬妻大学 教学重点 ◆八大前后党探索中国自己社会主义建设道路的丰硕成果 ◆理解“大跃进”、人民公社化运动急于求成的“左”倾错误 发生的原因 十年探索中党的指导思想的两个发展趋向 十年文化大革命”发生的原因及教训 教学难点: 十年探索中党的指导思想的两个发展趋向

教学重点: ◆八大前后党探索中国自己社会主义建设道路的丰硕成果。 ◆理解“大跃进”、人民公社化运动急于求成的“左”倾错误 发生的原因 十年探索中党的指导思想的两个发展趋向 ◆“十年文化大革命”发生的原因及教训 教学难点: ◆十年探索中党的指导思想的两个发展趋向

姬妻大学 第一节中共八大,探索中国自己的社会主义建设道路 社会主义建设道路探索的开始 探索任务的提出 落后国家如何建设社会主义,马克思主义没有提供现成答案。 ◆照搬苏联经验取得了一定的成就,但实践证明苏联的经验并 不都是成功的,正如革命道路不能照搬别国,建设道路同样不 能照搬别国。 苏共二十大破除了对苏联经验的迷信,解放了思想,这为开 始新探索提供了重要条件

第一节 中共八大,探索中国自己的社会主义建设道路 一、社会主义建设道路探索的开始 探索任务的提出 ◆落后国家如何建设社会主义,马克思主义没有提供现成答案。 ◆照搬苏联经验取得了一定的成就,但实践证明苏联的经验并 不都是成功的,正如革命道路不能照搬别国,建设道路同样不 能照搬别国。 ◆苏共二十大破除了对苏联经验的迷信,解放了思想,这为开 始新探索提供了重要条件

姬妻大学 赫鲁晓夫(前中)在苏共二十大上作秘密报告

姬妻大学 中共八大的召开,标志着中国共产党探索自己的建设社会 主义的道路取得初步的成果。在这之前,毛泽东的《论十大 关系》则是这一探索的开始。 二、“十大关系”和一系列方针的提出 1、探索的开始——毛泽东《论十大关系》 1956年4月,毛泽东在政治局扩大会议上作《论十大关系》 的报告。报告确定社会主义建设的基本方针,就是要把国内 外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务

中共八大的召开,标志着中国共产党探索自己的建设社会 主义的道路取得初步的成果。在这之前,毛泽东的《论十大 关系》则是这一探索的开始。 二、“十大关系”和一系列方针的提出 1、探索的开始——毛泽东《论十大关系》 1956年4月,毛泽东在政治局扩大会议上作《论十大关系》 的报告。报告确定社会主义建设的基本方针,就是要把国内 外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务

姬妻大学 ◆重工业和农业、轻工业的关系 ◆沿海工业和内地工业的关系 ◆经济建设和国防建设的关系 ◆国家、生产单位和生产者个人的关系 ◆中央和地方的关系 ◆汉族和少数民族的关系 ◆党和非党的关系 ◆革命和反革命的关系 ◆是和非的关系 ◆中国和外国的关系

◆重工业和农业、轻工业的关系 ◆沿海工业和内地工业的关系 ◆经济建设和国防建设的关系 ◆国家、生产单位和生产者个人的关系 ◆中央和地方的关系 ◆汉族和少数民族的关系 ◆党和非党的关系 ◆革命和反革命的关系 ◆是和非的关系 ◆中国和外国的关系

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姬妻大学 论十大关系 工,家的关幕 口海1和内能工业的矩 陵公国防建位的系 .产你位产个人的是系 中负和晒方的关系 汉表标空数民的关果一 七交和党的关一 A革命反答命的类 几是天幕 1956年《论十大关系》发表1976年2月公开出版的《论十大关系》单行本

2、《论十大关系》的发表 1956年《论十大关系》发表

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