认知语言学文库下载_中国高校课件下载中心

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2.1 认知语言学的哲学基础 2.2 认知语言学的心理学基础

《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）认知语言学与汉语名词短语（张敏，分上下篇共八章）

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第一章认知语言学的理论主张第二章认知语亡学的经验基础第三章句法的象似性第四章下篇概述第五章距离动因与DN,DdN的语义差别第六章 “的”字隐现的一般规律第七章领局结构的“的”与语白共性第八章余论：多项定语的语序规律

《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）莱考夫《女人、火和危险的事物》George Lakoff Women, Fire, and Dangerous Things

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《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）莱考夫《女人、火和危险的事物》George Lakoff Women, Fire, and Dangerous Things

《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa”

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《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa

《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学（语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成）

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《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学（语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成）

《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）

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《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）

上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）从汉语看汉民族的认知特点——绪论（郭曙纶）

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0.楔子 1.认知 2.认知科学 3.认知语言学

上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）语言与文化——明天见（谣言止于语言学）

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上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）语言与文化——明天见（谣言止于语言学）

电子科技大学：《语言学通论 General Linguistics》课程教学资源（课件讲稿）认知语言学中的相关话题 Cognitive Linguistics

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一、认知模型理论：CM, ICM, ECM 二、认知能力： 1. Construal 2. Attention 3. Comparison 4. Categorization 5. Prototype 6. Schema 7. Metaphor 8. Metonymy 9. Conceptual blending and integration

安康师专学报：汉语与认知（认知语言学）阅读文献——从语言创世神话看先民的语言观

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同其他意识形态一样,神话也是社会存在的反映。其中,语言创世神话反映了语言产生初期的面貌,体现了先民对语言的产生与发展和作用与功能的质朴认识。本文试图通过对语言创世神话的解读,来考察先民的语言观