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宁夏大学:《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 微生物的遗传与变异 Microbial Genetics and mutations
文档格式:PPT 文档大小:12.21MB 文档页数:124
Genotype 基因型:指某一个生物个体所含有的全部遗传因子(即基因组genome)所携带的遗传信息。 Phenotype 表 型::指某一生物体所具有的一切外表特征和内在特性的总和,是其遗传型在合适环境条件下通过代谢和发育而得到的具体体现。 Variation 变 异:指生物体在某种外因或内因的作用下所引起的遗传物质结构或数量的改变。 Modification 饰 变:指一种不涉及遗传物质结构改变而只发生在转录、转译水平上的表型变化
《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第1章 遗传因子的发现_第2节 第2课时 孟德尔遗传规律的再发现及孟德尔遗传规律的应用
文档格式:DOCX 文档大小:218KB 文档页数:7
《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第1章 遗传因子的发现_第2节 第2课时 孟德尔遗传规律的再发现及孟德尔遗传规律的应用
《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第1章 遗传因子的发现_第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律
文档格式:DOCX 文档大小:384KB 文档页数:6
《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第1章 遗传因子的发现_第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律
《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第1章 遗传因子的发现_第1章过关检测
文档格式:DOCX 文档大小:680KB 文档页数:10
《高中生物学》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第1章 遗传因子的发现_第1章过关检测
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第2节 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和验证
文档格式:PPTX 文档大小:3.04MB 文档页数:45
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第2节 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和验证
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第1节 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释
文档格式:PPTX 文档大小:1.94MB 文档页数:50
《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第1节 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释
湖北大学:《遗传学 Genetics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 突变和重组机理
文档格式:PPT 文档大小:9.58MB 文档页数:76
第一节 突变的分子基础 第二节 遗传重组分子机理 第三节 转座遗传因子 第四节 DNA损伤的修复
湖北大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 突变和重组机理
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:41
一、突变的分子基础 二、重组的分子基础 三、转座遗传因子 四、DNA损伤的修复
《基因工程操作技术》第一章 质粒DNA的分离、纯化和鉴定
文档格式:DOC 文档大小:229KB 文档页数:60
把一个有用的目的DNA片段通过重组DNA技术送进受体细胞中去进行繁殖和表达的工具叫 载体(Vector).细菌质粒是重组DNA技术中常用的载体。 质粒(Plasmid)是一种染色体外的稳定遗传因子,大小从1-200kb不等,为双链、闭环的DNA分子, 并以超螺旋状态存在于宿主细胞中。质粒主要发现于细菌、放线菌和真菌细胞中,它具有自主复制 和转录能力能在子代细胞中保持恒定的拷贝数并表达所携带的遗传信息
四川农业大学:《普通遗传学 General Genetics》课程PPT教学课件(动物方向)第十一章 细胞质遗传
文档格式:PPT 文档大小:670.5KB 文档页数:38
11.1细胞质遗传的概念和特点 11.2母性影响 11.3线粒体和叶绿体遗传 11.4植物雄性不育性的遗传 11.5其他细胞质遗传因子
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