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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)飘洋过海归不归——采访稿
文档格式:DOCX 文档大小:54.35KB 文档页数:16
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)飘洋过海归不归——采访稿
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)对过度医疗现象的专家采访记录&总结
文档格式:PDF 文档大小:197.36KB 文档页数:7
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)对过度医疗现象的专家采访记录&总结
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)如何看待动物权益及其公平性 - 陈金华老师采访稿
文档格式:DOCX 文档大小:15.79KB 文档页数:2
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)如何看待动物权益及其公平性 - 陈金华老师采访稿
《教育技术学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 信息技术与课程的整合
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:20
信息技术 是指在信息的获取、传递、加工、存储、再生和使用过程中所采用的技术(科学研究方法、传播方法、影视技术等)
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)媒体的伦理道德与职业责任的冲突——论新闻的摄影与采编
文档格式:DOC 文档大小:3.78MB 文档页数:25
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)媒体的伦理道德与职业责任的冲突——论新闻的摄影与采编
华中师范大学信息技术系:《教育技术学》课程教学资源(PPT讲稿)数码图象、影象的采集与处理
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:54
一、曝光量 二、正常曝光 三、曝光不足
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第十章 教育方法
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:33
在教育活动中,教师必须采取一系列的手段才能完成教育任务,无论教师采用怎样的教育流 程、组织形式、完成什么样的教育任务,都必须采用一定的教育方法。自从人类有了教育活动, 也就有了教育方法的创造和应用。教育方法的实践与理论发展,从一个侧面反映了教育活动变革 与发展的进程
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,二)2001年研究生入学考试传热学2
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:3
理工大 二00年招收硬士研究生入学考试试题 考试科日: 传热学 适用专业:热燃气采暖通风方空调程
《高教学刊——前沿视界》(温州大学):碎片化学习背景下大学生移动学习习惯研究
文档格式:PDF 文档大小:1.47MB 文档页数:2
本文以在校大学生这个最具代表性的群体作为主要研究主体,通过问卷调查等多种形式采集数据,根据采集到的数据研究分析大学生的学习现状以及学习习惯,了解大学生对于移动学习的一些心理态度,从而更好地提高移动学习的效率以及推动移动学习的发展
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第四章 教学评估及其方法(4.3)数学学习水平评估举例
文档格式:DOC 文档大小:421.5KB 文档页数:10
学习水平评估是教学评估的重要组成部分。全国第一次初中数学教 学抽样调查的报告科学地评估了1987届初中学生的数学学习水平,从中 可以进一步看出数学学习水平评估的意义、内容和方法。这次教学调查 采用分级分层整群随机抽样方法,从京、津、晋、沪、苏、皖、粤、 鄂、桂、陕、甘、吉、黑、川、滇等15个省(自治区、直辖市)抽取605 所学校的49603名学生作为调查对象。调查方式主要是对学生进行数学 测试
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