一、病因的定义 病因就是疾病发生的原因。 二、病因的类别 (一)病原的侵害 1.病原:又称病原体,是能引起疾病发生的致病微生物和寄生虫的统称

教学目的要求：掌握:掌握甲状腺激素过多时的病理生理改变，甲亢的病因分类和发病机制，临床表现（包括特殊临床表现）、诊断和鉴别诊断、药物治疗原则；掌握甲状腺危象的诊断和处理原则。 熟悉：熟悉浸润性突眼的治疗；本病放射碘治疗和外科手术治疗的适应证、并发症。 重点：甲状腺危象的诊断和处理原则 难点：甲亢的病因分类和发病机制，临床表现（包括特殊临床表现)

复旦大学：《信息安全原理》课程教学资源（PPT课件）第6章 典型计算机病毒分析（2/2）、第7章 新一代计算机病毒（1/2）

复旦大学：《信息安全原理》课程教学资源（PPT课件）第5章 计算机病毒概述、第6章 典型计算机病毒分析（1/2）

◼ 饮食治疗的目的及原则 ◼ 中国食物交换份 ◼ 饮食的计划与安排 ◼ 糖尿病患者饮食误区及注意

一、了解痤疮的病因和发病机制 二、熟悉痤疮的临床特点及防治原则

一、病原和发病机理 二、病理变化（如图） 1、良性口蹄疫 2、恶性口蹄疫 3、幼畜口蹄疫良性口蹄疫可使犊牛在1-2天内瘁死 4、并发症 5、其他动物的口蹄疫

明确休克的概念,发生原因、机制和发展规律,休克时的临床表现、病理 变化和对机体的影响

一、支气管肺炎 1、原因 2、病理变化（如图） （1）、眼观变化 （2）、组织学变化 A、初期 B、中期 C、后期

1.掌握 GBS 临床特征、诊断要点、鉴别诊断、治疗原则。 2.了解面神经炎、三叉神经痛的临床表现及治疗原则