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《电路》课程电子教案:第一章 电路模型和电路定律
文档格式:DOC 文档大小:410.5KB 文档页数:24
一、 教学基本要求 电路理论主要研究电路中发生的电磁现象,用电流、电压和功率等物理量来描述其中 的过程。因为电路是由电路元件构成的,因而年整个电路的表现如何既要看元件的连接方 式,又要看每个元件的特性,这就决定了电路中各电流、电压要受两种基本规律的约束, 即:
三峡大学理学院:《大学物理》PT电子教案_第十三章 光的衍射(张甫宽)
文档格式:PPT 文档大小:809.5KB 文档页数:39
一、惠更斯-费涅耳原理 惠更斯原理: 波面上的任一点都可以看作能向外发射子波的 新波源,波的前方空间某一点P的振动就是到达该 点的所有子波的相干叠加。 波前上每一点都可以看作是发出球面子波的新 波源,这些子波的包络面就是下一时刻的波前
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第23章 微带线
文档格式:PPT 文档大小:370.5KB 文档页数:24
一、微带的基本概念 如果说带线可以看成是由同轴线演变而成的,那么,微带则可以看成是双导线演化而成的
西华大学:《中国近代史》课程教学资源(各章思考)第六章 义和团运动与八国联军侵华战争
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
一、解释名词 扶清灭洋 聂士成 瓦德西 二、思考题 1、怎样看待清政府的“宣战”与“东南互保”。 2、试析义和团运动的历史功勋及其历史局限性。 3、怎样看待清政府的“宣战”与“东南互保
北京大学:《离散数学》系列课程之三:《数理逻辑》第26章 命题逻辑(26.9)赋值
文档格式:PDF 文档大小:2.33MB 文档页数:67
一、命题演算推理形式系统N和P 二、N和P的核心是推理。 三、但在N或P中,符号、公式本身是没有含义的。在推理过程中并不看公式的真假,而只看是否为公理或规则
中国矿业大学:《测量学》第八章 地形图的读法和应用
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:26
高斯平面直角坐标系 测绘地形图的范围较小时,可以把球面当做平面看待。 但是如果测区范围较大(如测区范围大于以10 km为半径的 圆面积时),就不能再将球面看成平面了。为了解决这个 矛盾,必须研究地图投影的问题,以便能将球面上的图形 合理地展绘到平面上来
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五编 近现代中国哲学(5.8)马克思主义哲学的中国化进程
文档格式:PPT 文档大小:606KB 文档页数:69
马克思主义作为一种外来思想文化,能在 中国这块民族土壤上生根、开花和结果的过程, 必然是一种不断中国化的过程。从理论层面看, 马克思主义中国化是使马克思主义在其每一表 现形式中带着必须有的中国的特性,并为中国 人民大众所喜闻乐见;从实践层面来看,就是 马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相 结合,即中国共产党人运用它作为观察社会, 指导中国革命的工具,最终引导革命走向成功
湖南第一师范学校:《小学语文教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)阅读教学
文档格式:PPT 文档大小:568KB 文档页数:92
一、阅读教学的概念 1、 阅读:阅读是从写的或印的语言 符号中取得意义的一种心理过程。广义 上说,读书、阅报、读通知、看图纸, 甚至看图像,都是不同形式的阅读活动。 狭义上说,专指阅读书刊报章的文字。 在语文教学中,则特指阅读语文教材中 的课文和课外读物
《Excel与数据处理》课程教学资源(PPT课件讲稿)课件简要说明
文档格式:PPT 文档大小:477.5KB 文档页数:6
由于课件的PPT文稿中有 到《 KExcel资料》目录的 链接信息,请老师们在 到 Excel看看去 拷贝课件时,直接将目 录《课件》整体拷贝, 不要修改目录名、子目 PPT文件中的此图标链 接到有《 Excel资料》 录名和其中的文件名, 中的相关工作薄文件 否则就要自已去修改 ,改变了目录名
《线性代数》第三章 向量空间(3.4)矩阵的秩
文档格式:PPT 文档大小:814.5KB 文档页数:31
1. 行秩、列秩、矩阵的秩 把矩阵的每一行看成一个向量,则矩阵可被认为由这些行向量组成, 把矩阵的每一列看成一个向量,则矩阵可被认为由这些列向量组成。 定义1:矩阵的行向量的秩,就称为矩阵的行秩; 矩阵的列向量的秩,就称为矩阵的列秩
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