一、教学设计概述 二、教学目标的分析 三、学习者特征分析 四、教学模式与教学策略的设计

1.阅读过程中的眼动模式。 2.不同作业所需心理注意或心理量的差异。 3.问题解决的计算机模拟。 4.噪音对心理的影响。 5.记忆测验中启动效应与再认的实验性分离

• 猪的生物学特点与行为习性 • 现代养猪生产对环境的要求 • 现代养猪生产关键技术环节 • 现代养猪工艺模式 • 现代养猪生产工艺设计 •规模化猪场工程配套

（一）健康及其影响因素 （二）医疗卫生领域的特点 （三）医疗保险的制度设计 （四）医疗保险系统和主要模式比较 （五）中国医疗保险制度的改革和完善思路

（一）健康及其影响因素 （二）医疗卫生领域的特点 （三）医疗保险的制度设计 （四）医疗保险系统和主要模式比较 （五）中国医疗保险制度的改革和完善思路

一、教学设计的理论基础 二、教学设计的模式 三、教学设计的基本方法

本文采用模式识别方法推断烧结矿质量。在给出模糊系统聚类分析算法基础上,用软件实现了基于模糊聚类分类器和动态聚类分类器,并用现场实测的样本采用\留一法\分别对这两种分类器性能进行检验。结果表明:模糊聚类分析法对于先验知识较少、样本量不大时,性能较佳

一、什么是数据库设计 数据库设计是指对于一个给定的应用环境, 构造最优的数据库模式,建立数据库及其应 用系统,使之能够有效地存储数据,满足各 种用户的应用需求(信息要求和处理要求) 在数据库领域内,常常把使用数据库的各类 系统统称为数据库应用系统

一、结合典型实例,系统介绍OOA/OOD方法 二、掌握系统分析设计过程模式 三、学会使用三视图模型标识对象 四、掌握对象设计的步骤和方法 五、了解如何评审和修正OO模型 六、了解OO系统预测为何必须在系统级和对象级进行

1.面向对象程序设计方法的起源 2.面向对象程序设计方法的基本概念 3.应用框架 4.面向对象程序设计方法的基本原则 5.设计模式