教学设计的理论基础与基本方法 教学设计的理论基础 二、教学设计的模式 三、教学设计的基本方法
教学设计的理论基础与基本方法 ◼ 一、教学设计的理论基础 ◼ 二、教学设计的模式 ◼ 三、教学设计的基本方法
1、系统科学理论 系统思想 系统与要素、结构与功能、系统环境、 封闭与开放、系统的状态 系统方法 结构方法、功能方法、历史方法
1、 系统科学理论 ◼ 系统思想 系统与要素、结构与功能、系统环境、 封闭与开放、系统的状态 ◼ 系统方法 结构方法、功能方法、历史方法
2、传播理论 传播过程的模式 传播过程的要素:传播过程研究的要素 也构成了教学设计过程的基本要素
2、传播理论 ◼ 传播过程的模式 ◼ 传播过程的要素:传播过程研究的要素 也构成了教学设计过程的基本要素
3、教学理论 深受教学理论研究中要素主义趋向影响 更多更直接地从当代教学理论中吸取营 养,寻找科学依据
3、教学理论 ◼ 深受教学理论研究中要素主义趋向影响 ◼ 更多更直接地从当代教学理论中吸取营 养,寻找科学依据
4、学习理论 n行为主义学习理论与教学设计 认知信息加工学习理论与教学设计 建构主义与教学设计 n学习理论的发展对教学系统设计的发展 有特别显著的作用
4、学习理论 ◼ 行为主义学习理论与教学设计 ◼ 认知信息加工学习理论与教学设计 ◼ 建构主义与教学设计 ◼ 学习理论的发展对教学系统设计的发展 有特别显著的作用
二、教学设计过程模式 1、ID1的代表性模式--“肯普模式” ID2的代表性模式---史密斯雷根模 3、建构主义学习环境( Constructivist Learning Environment)模型
二、教学设计过程模式 1、ID1的代表性模式-----“肯普模式” 2、ID2的代表性模式----“史密斯—雷根模 式” 3、建构主义学习环境(Constructivist Learning Environment)模型