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三、教学过程的本质 (一)教学过程本质的认识成果 新中国建立以来,教学过程本质问 题,一直是大家重视的一个研究领 域,教育界曾经开展过两次大规模 的研究和讨论
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一、学习目标 1、识记概念:教学媒体、现代教学媒体、多媒体、多媒体网络、课件、校园网。 2、理解教学多媒体的发展及其开发与应用。 3、了解校园网的开发与应用,熟练使用本校校园网上的资源
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一、教学过程概述 (一)教学过程的概念 所谓教学过程,是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构
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第三章效用论 两种方法分析: 一、基数效用论——边际效用分析法 二、序数效用论——无差异曲线分析法
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物价——现金流动机制 弹性论 收入论 吸收论 货币论
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学艺术
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呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)项目二 语文教学设计——任务1 钻研教材
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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 数与代数的教学 第一节 数的认识
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学评价
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《体育课程与教学论》课程教学资源(课件讲稿)第九章 体育教学设计
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