华南师范大学01教育学专业《课程与教学论》 第十单元学习测试题 、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入 试题的括号中。 1、从课程研制过程的角度来看,课程实施也就是( a、教学 b、学习 C、教学设计 d、学习设计 (正确答案:a) 2、教学论意义上的课程实施,由 )组成 a、教学设计和教学过程b、学习设计与学习过程 C、教学设计和学习过程d、学习设计与教学过程 (正确答案:a) 3、课程实施的创生取向把课程实施过程,看成是师生在具体情境中联合缔造新的 )的过程 a、教育经验 b、知识 C、学校情境 d、知识技能 (正确答案 4、校本课程开发,是学校课程的 )过程。 规划 b、实施 C、规划与实施 d、规划、实施与评价
1 华南师范大学 01 教育学专业《课程与教学论》 第十单元学习测试题 一、选答题。下列各小题有四个备选答案，请选出其中一个最适合的答案，并将其序号填入 试题的括号中。 １、从课程研制过程的角度来看，课程实施也就是（ ）。 a、教学 b、学习 c、教学设计 d、学习设计 （正确答案：a） 2、教学论意义上的课程实施，由（ ）组成。 a、教学设计和教学过程 b、学习设计与学习过程 c、教学设计和学习过程 d、学习设计与教学过程 （正确答案：a） 3、课程实施的创生取向把课程实施过程，看成是师生在具体情境中联合缔造新的 （ ）的过程。 a、教育经验 b、知识 c、学校情境 d、知识技能 （正确答案：a） 4、校本课程开发，是学校课程的（ ）过程。 a、规划 b、实施 c、规划与实施 d、规划、实施与评价
(正确答案:d) 5、教授( teaching)策略,是以 )为行为主体的策略 a、教师 b、学生 C、教师与学生 d、学校 (正确答案:a) 6、在教学策略体系中,那些以 )为主体的,以促进师生之间和生生之间 的交流互动为特征,以促进学生发展为根本目的的策略,被称为师生互动的教学策略。 学生 C、教师与学生 d、师生群体行为 (正确答案:d) 7、学习方式,泛指( )的组织实施方式 a、教师教学 b、学生学习 C、教授与学习活动 d、学校教学 (正确答案:c) 二、填空题 课程实施的三种取向为 (正确答案:忠实取向、相互调适取向和创生取向 2、校本课程开发的基本策略包括 等。 (正确答案:确立校本教育宗旨、相组建校本课程开发的行动队伍、确立校本课程开发 2
2 （正确答案：d） 5、教授（teaching）策略，是以（ ）为行为主体的策略。 a、教师 b、学生 c、教师与学生 d、学校 （正确答案：a） 6、在教学策略体系中，那些以（ ）为主体的，以促进师生之间和生生之间 的交流互动为特征，以促进学生发展为根本目的的策略，被称为师生互动的教学策略。 a、教师 b、学生 c、教师与学生 d、师生群体行为 （正确答案：d） 7、学习方式，泛指（ ）的组织实施方式。 a、教师教学 b、学生学习 c、教授与学习活动 d、学校教学 （正确答案：c） 二、填空题 1、课程实施的三种取向为 、 和 。 （正确答案：忠实取向、相互调适取向和创生取向） 2、校本课程开发的基本策略包括 、 、 、 和 等。 （正确答案：确立校本教育宗旨、相组建校本课程开发的行动队伍、确立校本课程开发
的主题、营造民主开放的课程开发环境和课程开发与教学改革一体化) 3、广义的教学策略包括 (正确答案∶学习策略、教授策略和师生互动的教学策略) 4、教学策略的三个基本特征是 (正确答案:综合性、可操作性和灵活性) 5、我国1999年启动的新轮基础教育课程改革,提倡 和 等三种新型学习方式 (正确答案:自主学习、探究学习和合作学习) 6、“教学/学习方式”的基本特征,是 和 等。 (正确答案:高度情境化和高度个性化) 三、是非判断题。请判断下列题目陈述的对错 1、课程实施就是对课程方案的采用,不涉及教学活动。(错) 2、所有的课程实施中,人们的取向均为忠实执行课程方案。(错) 3、教学策略与教学方式没有关系。(错) 4、教学策略具有多样性和灵活性,而教学学习方式则具有唯一性和固定性。(错) 5、在提倡学生主动学习的新课程改革中,接受学习必须加以否定。(错) 6、在新课程改革中,对于所有我国所有中小学来说,自主学习、探究学习和合作学习 是三种最好的学习方式。(错) 四、名词解释 课程实施,校本课程开发,教学策略,学习策略,教授策略,师生互动的教学策略学 习方式,合作活动学习 五、简述题 1、简述课程实施的三种取向。 2、简述校本课程开发的策略。 3、简述学习策略的内涵
3 的主题、营造民主开放的课程开发环境和课程开发与教学改革一体化） 3、广义的教学策略包括 、 和 。 （正确答案：学习策略、教授策略和师生互动的教学策略） 4、教学策略的三个基本特征是 、 和 。 （正确答案：综合性、可操作性和灵活性） 5、我国 1999 年启动的新一轮基础教育课程改革，提倡 、 、 和 等三种新型学习方式。 （正确答案：自主学习、探究学习和合作学习） 6、“教学/学习方式”的基本特征，是 和 等。 （正确答案：高度情境化和高度个性化） 三、是非判断题。请判断下列题目陈述的对错。 1、课程实施就是对课程方案的采用，不涉及教学活动。（错） 2、所有的课程实施中，人们的取向均为忠实执行课程方案。（错） 3、教学策略与教学方式没有关系。（错） 4、教学策略具有多样性和灵活性，而教学/学习方式则具有唯一性和固定性。（错） 5、在提倡学生主动学习的新课程改革中，接受学习必须加以否定。（错） 6、在新课程改革中，对于所有我国所有中小学来说，自主学习、探究学习和合作学习 是三种最好的学习方式。（错） 四、名词解释 课程实施，校本课程开发，教学策略，学习策略，教授策略，师生互动的教学策略，学 习方式，合作活动学习。 五、简述题 1、简述课程实施的三种取向。 2、简述校本课程开发的策略。 3、简述学习策略的内涵
4、简述学习方式的组成成分。 六、应用论述题 1、在你所学习过的教学/学习方式中,你最倾向于使用哪一种?为什么? (黄甫全2005/4/4)
4 4、简述学习方式的组成成分。 六、应用论述题 1、在你所学习过的教学/学习方式中，你最倾向于使用哪一种？为什么？ （黄甫全 2005/4/4）