华南师范大学01教育学专业《课程与教学论》 第三单元学习测试题 一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入 试题的括号中。 1、教学过程存在多种矛盾,其中的基本矛盾就是( a、教师与学生间的矛盾 b、儿童与教材间的矛盾 C、教学过程的动力 d、教学过程的本质 (正确答案:C) 2、教学过程的环节,是教学活动的运动、变化、发展在( )上展开所需要经 历的基本阶段 a、时间连续性 b、空间连续性 C、活动的整体性 d、教育的整体性 (正确答案:a) 3、赫尔巴特认为教学必须通过明了、( )系统、方法四个阶段。 理解 b、联合 C、分析 d、联想 (正确答案:b) 、填空 1、教学过程的基本特性有 (正确答案:历史性、周期性、整体性和个性化)
华南师范大学 01 教育学专业《课程与教学论》 第三单元学习测试题 一、选答题。下列各小题有四个备选答案，请选出其中一个最适合的答案，并将其序号填入 试题的括号中。 1、教学过程存在多种矛盾，其中的基本矛盾就是（ ）。 a、教师与学生间的矛盾 b、儿童与教材间的矛盾 c、教学过程的动力 d、教学过程的本质 （正确答案：c） 2、教学过程的环节，是教学活动的运动、变化、发展在（ ）上展开所需要经 历的基本阶段。 a、时间连续性 b、空间连续性 c、活动的整体性 d、教育的整体性 （正确答案：a） 3、赫尔巴特认为教学必须通过明了、（ ）、系统、方法四个阶段。 a、理解 b、联合 c、分析 d、联想 （正确答案：b） 二、填空题 1、教学过程的基本特性有 、 、 和 。 （正确答案：历史性、周期性、整体性和个性化）
2、教学过程的组成成分有 和 七类。 (正确答案:教学目标、教师和学生、教学内容、教学方法和手段、教学组织形式、教 学环境和教学评价) 3、《中庸》提出的学习和教学过程的五个环节为 和 (正确答案:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之) 4、我国传统的教学过程的四个环节为 和 正确答案:感知教学材料、理解教学材料、巩固知识和运用知识) 5、教学过程的基本环节为 和 正确答案:激发学习动机、感知教学材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识 经验和测评教学效果) 6、关于教学过程本质,我国有着八种典型的和有代表性的不同主张,它们分别 和 (正确答案:"认识说″、“特殊认识说"、“儿童发展说"、“双边活动说"、“认识-发 展说”、“多质或复合说”,“认识-实践说”以及“审美过程说"。) 三、是非判断题。请判断下列题目陈述的对错 1、教学效果的测评包括记录、测量与评价两个方面。(错) 2、进步教育抨击传统教育的专制性和强迫性,对儿童本性采取了浪漫的、自然主义的 态度。(对) 3、从根本上说,教学过程的基本矛盾,是教师在教学过程中所提出的认识和学习任务 或其他任务与学生的现有心理发展水平之间的矛盾。(错)
2、教学过程的组成成分有 、 、 、 、 、 和 七类。 （正确答案：教学目标、教师和学生、教学内容、教学方法和手段、教学组织形式、教 学环境和教学评价） 3、《中庸》提出的学习和教学过程的五个环节为 、 、 、 和 。 （正确答案：博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之） 4、我国传统的教学过程的四个环节为 、 、 、 和 。 （正确答案：感知教学材料、理解教学材料、巩固知识和运用知识） 5、教学过程的基本环节为 、 、 、 、 和 。 （正确答案：激发学习动机、感知教学材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识 经验和测评教学效果） 6、关于教学过程本质，我国有着八种典型的和有代表性的不同主张，它们分别 为 、 、 、 、 、 、 和 。 （正确答案：“认识说”、“特殊认识说”、“儿童发展说”、“双边活动说”、“认识－发 展说”、“多质或复合说”，“认识－实践说”以及“审美过程说”。） 三、是非判断题。请判断下列题目陈述的对错。 1、教学效果的测评包括记录、测量与评价两个方面。（错） 2、进步教育抨击传统教育的专制性和强迫性，对儿童本性采取了浪漫的、自然主义的 态度。（对） 3、从根本上说，教学过程的基本矛盾，是教师在教学过程中所提出的认识和学习任务 或其他任务与学生的现有心理发展水平之间的矛盾。（错）
四、名词解释 教学过程; 教学过程动力; 教学过程的整体性 教学过程的基本矛盾; 五、简述题 1、简述教学过程的基本特性 2、简述教学过程的组成成分。 3、简述教学过程的基本环节及其任务和作用。 4、简述教学过程的动力。 4、简述教学过程本质的特殊认识说 5、简述教学过程本质的发展说。 6、简述教学过程本质的认识一发展说。 六、论述题 怎样在教学过程本质理论指导下深化教学改革? 七、应用题 清理并阐述教育过程本质的不同主张在我国中小学教学实践中的影响
四、名词解释 教学过程； 教学过程动力； 教学过程的整体性； 教学过程的基本矛盾； 五、简述题 1、简述教学过程的基本特性。 2、简述教学过程的组成成分。 3、简述教学过程的基本环节及其任务和作用。 4、简述教学过程的动力。 4、简述教学过程本质的特殊认识说。 5、简述教学过程本质的发展说。 6、简述教学过程本质的认识—发展说。 六、论述题 怎样在教学过程本质理论指导下深化教学改革？ 七、应用题 清理并阐述教育过程本质的不同主张在我国中小学教学实践中的影响
