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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例十二:高考原始分和标准分大争论
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.1 假设检验的原理
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一名词解释(每题4分,20分) 1.节指数 2.小帝原旺 3.分层抽挥 4.固定构成指 5.非参计
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《概率论与数理统计》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 随机变量的数字特征 5.4 原点矩与中心矩
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指数的意义以及指数编制原理 综合指数的计算方法 运用指数体系进行两因素分析
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西安建筑科技大学:《概率论与数理统计》课程教学课件(PPT讲稿)第5章 随机变量的数字特征 5.4 原点矩与中心矩
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一.填空题 1.实验设计的原则是 2.统计资料可分为 3.方差分析、t检验等的应用条件是 4.服从正态分布的资料常用表示平均水平,用表示离散程度:服从对数正态分布的资料常用表示平均水平:服从非正态分布的资料常用表示平均水平,用表示离散程度
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第一节 假设检验的概念及原理 第二节 t 检验 第三节 二项分布与poisson分布资料的z检验 第四节 假设检验的功效
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什么是多重共线性(实质和原因) 多重共线性产生的后果 多重共线性的检验 多重共线性的补救措施
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华中科技大学:《概率论与数理统计》课程电子教案(讲义)第七章 参数估计 §7.2 点估计(2/2)§7.3 估计量的评选原则
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