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人文学科如何申报国家社科基金项目(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.55MB 文档页数:87
一、国家社科基金资助的总体形势 (一)资助数量增加、资助额度加大 (二)资助类型多样化 (三)评审机制日益科学公正 二、年度、青年项目评审程序及专家关注点 (一)匿名通讯评审及专家关注点 (二)学科组会议评审及关注重点
清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)导言、第一篇 自然观
文档格式:PPT 文档大小:119KB 文档页数:84
当代科技的发展,提出许多囿于专业无法回答的问 题:人与自然的关系,科技研究和思维方法的关系, 科技发展规律,科技与社会的互动,等等。 “自然辩证法”(又称“科学技术哲学”)以科学 技术的历史发展及其社会运行为基础,运用马克思 主义的基本观点,借鉴当代人文社科学术新成果, 力图以作出自己的回答
《宗教学原理》第四章 宗教与艺术
文档格式:PPT 文档大小:318.5KB 文档页数:25
宗教与道德、政治、艺术、科学、哲学等 各种文化形态都是满足自身的人性需要而 创造的文化,就作为\自然人性化”的文化 而言,他们都是人性的种种表现,彼此之 间有着密切相通的关系。宗教作为文化创 造活动,它的产物为宗教崇拜的神灵,而 艺术创造的产物则是使人产生美感
云南师范大学:《美学原理》课程讲义(共十章)
文档格式:DOC 文档大小:578.5KB 文档页数:22
第一章美学方法论的转变与美学科学体系的建构 第一节整体方法对美学研究的指导意义 1、关于整体方法:马克思提出整体观点,为整体方法的形成奠定了基础,现代科学方法对它作了具体补充。 2、整体方法对美学研究的指导意义:思维方式与理论体系建构的指导意义,现实应用指导意义
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 语言的本质(1.1)语言学及其地位
文档格式:PPS 文档大小:1.09MB 文档页数:9
第一节语言学及其地位 一、什么是语言学 把语言作为专门研究对象的科学是语言学 语言学的任务和目的,就是描述和分析客观 存在的语言事实,通过这种事实的描述和分析, 探讨并揭示语言的发展规律,以此指导人们的语 言实践,使人们更好地掌握和使用语言,让语言 在人类生活的各个方面产生更大的效益。 二 、语言学在科学体系中的地位 语言学与人文社会科学语言学与现代自然科学
中南林业科技大学:《文献检索》教学资源(PPT课件)第十四章 SCI
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:40
(Science Citation Index-SCl) 一、SCI简介(1) 《科学引文索引》(SCI)由美国费城科学情报 研究所(The Institute for Scientific Information,简称ISI)在1963年创刊。创办 人为加菲尔德(Garfield) ISI还陆续出版了《社会科学引文索引》、 《人文艺术引文索引》。 ISI出版的刊 Current物还包括 Contents(现 期期刊目次)的7个分册
《外国社会学史》课程教学资源(教案讲义,共十五章)
文档格式:DOC 文档大小:380.5KB 文档页数:88
目录 第一章绪论… 第一节社会学产生的历史背景…… 第二节从社会哲学到社会学的转变会学产生的理论前提………… 第二章孔德的实证主义社会学… 第一节生平与著述… 第二节科学分类和社会学… 第三节社会静力学和社会动力学……… 第四节社会学的研究方法…… 第五节关于社会改建的实证主义思想 第三章斯宾塞的社会有机论………
东南大学远程教育:《医学人文学概论》教学资源(PPT课件)第二章 道德与医学道德 第一节 道德与道德难题 第二节 伦理学与医学伦理学
文档格式:PPT 文档大小:91.5KB 文档页数:30
医德与医学的未来 1.现代医学对医学道德的重视。 2.医学伦理学成为医学院校的标准课程。 3.医疗过程中的伦理判断/医院伦理学委员会。 4.现代医学科学面临的伦理学挑战
东北农业大学:《演讲学》课程电子教案(PPT教学课件,共七章1-7章,人文学院:郑孝萍)
文档格式:PPT 文档大小:891KB 文档页数:326
第一章:演讲学概述 第二章:演讲稿 第三章:演讲的艺术手法 第四章:演讲口语 第五章:演讲的态势语 第六章:演讲心理
上海交通大学:《土木建筑与可持续发展》课程教学讲义(周岱,共五章)
文档格式:PDF 文档大小:5.15MB 文档页数:145
工程可持续发展是当今世界的人类共识。本讲义系统地介绍了工程和可持续发展及其相互关系的理论与应用。讲义共五章。前四章是工程与可持续发展的理论方法和应用分析,主要包括可持续发展的概念、内涵、战略、理论方法,工程论与工程观,工程可持续发展的策划、设计、材料、施工、改造、评价与认证以及相关法律法规;第五章列举和分析了多个工程可持续发展的典型案例。本讲义内容有助于拓展读者尤其是学生的视野和知识面,提升工程技术素质和人文素养,树立科学的工程价值观。本讲义可作为高等学校理工科、人文社科等相关专业的本科生通识教育的教学参考书或教材,也供工程设计、建造制造、工程管理单位的技术人员和管理人员参考
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