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湖南第一师范学校:《小学语文教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)口语交际教学
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:19
一、什么是口语交际教学 口语交际就是交际双方为了一定的 目的,运用口头语言,采用一定的方 法,进行思想交流的言语活动。 口语交际教学就是在教师的指导 下,通过具体生动的交际情景、交际 活动的设置和开展,培养学生口语表 达水平及交际能力的教学活动
湖南第一师范学校:《小学语文教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语文学习与学生发展
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:30
一、语文学习概说 (一)语文学习的基本含义 学习,广义上是指人和动物在日常生活中习得经验而引起行为变化的过程。狭义的学习是指人的学习,它是人在社会实践中,通过语言的中介作用,自觉地、积极主动地掌握个体或人类社会历史经验,从而构建经验结构的过程
《图论》课程教学资源(书籍文献)图论&概率方法阅读教材(The Probabilistic Method,Third Edition,Noga Alón,Joel H. Spencer)
文档格式:PDF 文档大小:991.63KB 文档页数:46
1 The Basic Method 2 Linearity of Expectation 3 Alterations
《图论》课程教学资源(书籍文献)极值图论 Extremal graph theory,David Conlon
文档格式:PDF 文档大小:885.07KB 文档页数:34
《图论》课程教学资源(书籍文献)极值图论 Extremal graph theory,David Conlon
《图论初步》课程教学资源(PPT课件讲稿)图论初步
文档格式:PPTX 文档大小:675.37KB 文档页数:47
《图论初步》课程教学资源(PPT课件讲稿)图论初步
安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第二讲 中学生物学课程
文档格式:PPT 文档大小:3.83MB 文档页数:30
1、了解中学生物学课程的地位、作用; 2、了解中学生物学课程的教学目的和任务 3、了解传统教学大纲与新近颁发的课程标准的区别; 4、领会新课程标准的本质和内涵,学会按照课程标准制定一节课的教学目标。 5、领会科学的本质,掌握生物科学素养的内涵;
《中小学美术教学论》课程教学资源(儿童画教学)儿童学画新概念(4-5岁适用)
文档格式:PDF 文档大小:6.55MB 文档页数:48
《中小学美术教学论》课程教学资源(儿童画教学)儿童学画新概念(4-5岁适用)
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)初中数学思想方法及其渗透教学
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:10
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)初中数学思想方法及其渗透教学
《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)中学数学教学方法课件(PPT)
文档格式:PPT 文档大小:252.5KB 文档页数:48
《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)中学数学教学方法课件(PPT)
《数学教学论》课程教学资源(案例教学)分期付款问题的研究性学习
文档格式:DOCX 文档大小:20.47KB 文档页数:5
《数学教学论》课程教学资源(案例教学)分期付款问题的研究性学习
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