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北京化工大学:《数学建模》课程教学资源(课件讲稿)第三章 差分方程模型 第一节 贷款买房和市场经济中的蛛网模型
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第五章 “邓小平理论”的教学分析与设计 4 关于市场经济的争论
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《高中思想政治》全程设计训练题库(必修2,课后习题,含答案)第2课 我国的社会主义市场经济体制_第2框 更好发挥政府作用
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修1)综合探究 加快完善社会主义市场经济体制
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修1)第2课 我国的社会主义市场经济体制_第1框 使市场在资源配置中起决定性作用
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第一节 生产、销售伪劣商品罪 • 第二节 走私罪 第四节 破坏金融管理秩序罪 第五节 金融诈骗罪 第六节 危害税收征管罪 • 第七节 侵犯知识产权罪 • 第八节 扰乱市场秩序罪 • 第七节 侵犯知识产权罪 • 第八节 扰乱市场秩序罪
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6.1 投入产出模型 6.2 CT技术的图像重建 6.3 原子弹爆炸的能量估计 6.4 市场经济中的蛛网模型 6.5 减肥计划——节食与运动 6.6 按年龄分组的种群增长
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第一节 农业、农村和农民问题是我国革命和建设的根本问题 第二节 建立适应市场经济的农业经营体制
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第一节 社会主义市场经济条件下的所有制结构 第二节 政府体制改革
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1. 通过本课程的教学,要求学生掌握商法的调整对象、调整方法、范围和意义,商法学的基础理论以及商法的基本原则和立法体例、商法的历史演进与现状、商事企业、商业登 记、商业名称、商业帐簿、商事代理和商业买卖等基本法律制度。 2. 通过本课程的教学,使学生了解商法制度基本原则和商的理念、几种主要的商法制度,树立建设社会主义市场经济体制必须相应加强商法理论研究和立法工作的力度的观念。 3. 全面系统地掌握商法总论的基本理论、基本知识;熟练运用商法总论的基本分析方法;了解商法学理论与实践的前沿和发展趋势;参与商法总论的热点、难点讨论;使学生具有独立获取知识,提出问题,分析问题和解决问题的能力与素质。 4.通过案例讲解,巩固所学知识,培养学生分析问题和解决问题的能力,能把所学的知识运用到今后的工作和司法实践中去。 第一编 商法部门论 第三编 商事主体论 第四编 商事客体论
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