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上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第二章 认知语言学的理论基础 2.2.2 原型范畴理论
文档格式:PPTX 文档大小:418.47KB 文档页数:93
0.引言——冥王星的遭遇 1.经典范畴理论 2.现代范畴理论—原型范畴理论 3.范畴的层次性 4.用原型范畴分析语言
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哲学电子书合集(PDF):神学与当代文艺思潮《神学与当代文艺思想》〔德〕汉斯·昆伯尔
文档格式:PDF 文档大小:957.58KB 文档页数:261
本文库致力建设基督教文化研究的学术领域,主要译介欧美现代学术(19世纪末以来)中基督教文化研究具有学术份量的典籍,亦刊行汉语学者的相关学术研究成果,俾益於发展中的汉语人文——社会科学以至思想文化
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第六章 修辞
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:20
一、修辞的内涵及其他 (一)什么是修辞 所谓修辞,就是运用语言的方法、技巧和规律。也就是针对特定的表达内容,选择最恰当的语言形式,从而获得最佳的表达效果的手段和规律
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第四章 词汇
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
第四章词汇 第一节词汇、词汇单位和词的结构 练习一 一、什么是语素?请举例说明。 二、什么是词?请举例说明。 三、语素和词的关系是怎样的?请举例说明。 四、指出下列语素中哪些能独立成词:泳石抹曲浴鄙预世情触
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第五章 语法
文档格式:DOC 文档大小:195.5KB 文档页数:15
一、什么叫语法?为什么需要学一点语法? 二、什么叫语素?语素的特点是什么?试举例说明。 三、下面每句话中各包含几个词? (1)那是一匹白马。 (2)弟弟最喜欢吃白莱。 (3)妈妈用剪刀剪布。 (4)蝈蝈不吃冰淇淋
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(试卷习题)试卷七(附答案)
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:8
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共30分) 1、汉民族共同语在明代称为() ①雅言 ②通语 ③国语 ④官话
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(试卷习题)试卷八(附答案)
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:6
一、单项选择题(在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分,共20分) 1.在音节zi、ji、zhi中,i、一i(前)、i(后)是 A.一个音位的不同变体 B.两个音位,i是一个音位,一i(前)、一i(后)是一个音位 C.两个音位,i和一i(前)是一个音位,一i(后)是一个音位 D.三个音位
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(单元测试)第四章 词汇
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:5
第四章词汇 一、填空题: 3、“坎坷、苗条”是单纯词里的 词。 4、熟语被看作词的等价物,原因是它们有这样两个特点: 比较固定;而且往往有整体性
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(试题库)修辞语用部分
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:4
一、填空题: 1.修辞里的色彩词(语)主要是指带有色彩和色彩的词(语) 2.修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式,叫做
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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(单元测试)第二章 语音
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:4
第二章语音 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内) 1.下列各项中,两个音节的声母按清浊音顺序排列的是() A.诗歌B.酷热C.美丽D.医生
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