目录 《第二外语（英语）》教学大纲.…3 《公共关系学》教学大纲…5 《知识产权法A》教学大纲 8 《哲学思维方法》教学大纲..12 《中西方文化比较》教学大纲. 15 《艺术概论》教学大纲. …18 《人力资源管理概论》教学大纲…22 《现代汉语B》教学大纲.…25 《古代汉语B》教学大纲…27 《基础写作》教学大纲.…3】 《基础日语1》教学大纲.…35 《基础日语》教学大纲..41 《基础日语》教学大纲.… 47 《基础日语V》教学大纲.…5 《高级日语I》教学大纲.…55 《高级日语》教学大纲.…58 《日语视听说1》教学大纲.…60 《日语视听说Ⅱ》教学大纲... …63 《日语视听说》教学大纲.…67 《日语视听说Ⅳ》教学大纲 …69 《日语口语》教学大纲… 72 《日语口语》教学大纲..… ..75 《日语口语》教学大纲.78 《日语口语V》教学大纲.… 80 《日译汉》教学大纲.…82 《汉译日》教学大纲.…85 《日语写作1》教学大纲.…87 《日语写作》教学大纲.…90 《日语阅读1》教学大纲…93 《日语阅读》教学大纲.…95 《日语同声传译1》教学大纲.…97 《日语同声传译》教学大纲. 100 《日语外贸函电》教学大纲.. ...104 《国际贸易理论与实务》教学大纲..106 《商务日语》教学大纲.…110 1
- 1 - 目 录 《第二外语(英语)》教学大纲................................................... 3 《公共关系学》教学大纲....................................................... 5 《知识产权法 A》教学大纲 ..................................................... 8 《哲学思维方法》教学大纲.................................................... 12 《中西方文化比较》教学大纲.................................................. 15 《艺术概论》教学大纲........................................................ 18 《人力资源管理概论》教学大纲................................................ 22 《现代汉语 B》教学大纲 ...................................................... 25 《古代汉语 B》教学大纲 ...................................................... 27 《基础写作 A》教学大纲 ...................................................... 31 《基础日语Ⅰ》教学大纲...................................................... 35 《基础日语Ⅱ》教学大纲...................................................... 41 《基础日语Ⅲ》教学大纲...................................................... 47 《基础日语 IV》教学大纲 ..................................................... 51 《高级日语Ⅰ》教学大纲...................................................... 55 《高级日语Ⅱ》教学大纲...................................................... 58 《日语视听说Ⅰ》教学大纲.................................................... 60 《日语视听说Ⅱ》教学大纲.................................................... 63 《日语视听说Ⅲ》教学大纲.................................................... 67 《日语视听说Ⅳ》教学大纲.................................................... 69 《日语口语Ⅰ》教学大纲...................................................... 72 《日语口语Ⅱ》教学大纲...................................................... 75 《日语口语Ⅲ》教学大纲...................................................... 78 《日语口语Ⅳ》教学大纲...................................................... 80 《日译汉》教学大纲.......................................................... 82 《汉译日》教学大纲.......................................................... 85 《日语写作Ⅰ》教学大纲...................................................... 87 《日语写作Ⅱ》教学大纲...................................................... 90 《日语阅读Ⅰ》教学大纲...................................................... 93 《日语阅读Ⅱ》教学大纲...................................................... 95 《日语同声传译Ⅰ》教学大纲.................................................. 97 《日语同声传译Ⅱ》教学大纲................................................. 100 《日语外贸函电》教学大纲................................................... 104 《国际贸易理论与实务》教学大纲............................................. 106 《商务日语》教学大纲....................................................... 110
《国际金融》教学大纲…113 《日本企业经营》教学大纲.…116 《国际市场营销学》教学大纲.，119 《日语口译基础》教学大纲..122 《日语同声传译基础》教学大纲。 126 《日语同声传译实践》教学大纲 131 《日语高级口译》教学大纲.....….133 《日语古典语法》教学大纲. 135 《日本文化交流史》教学大纲。 137 《日文报刊选读》教学大纲. 140 《日本风俗》教学大纲… 142 《日本文学史》教学大纲..… 145 《日本文学作品选读》教学大纲， 147 《日本历史》教学大纲. 149 《日语语言与跨文化交际》教学大纲.....151 《日本国情》教学大纲 154 《日文办公自动化》教学大纲.… 156 《日本经济概论》教学大纲. 159 《汉日经济翻译》教学大纲.… 16 《国际贸易运输与保险》教学大纲. 164 《簿记入门》教学大纲.. ……… 167 《中日影视剧翻译》教学大纲.….171 《日本社会言语学》教学大纲. 173 《日本社会与文化》教学大纲. 176 《日语毕业论文写作》教学大纲. 178 《日语概论》教学大纲..181 《日语语音学》教学大纲.… 185 《现代日语语法》教学大纲.…… 187 《日语读解》教学大纲.…192 《日本商务礼节》教学大纲. 195 毕业实习大纲 198 毕业论文大纲. ,199 2
- 2 - 《国际金融》教学大纲....................................................... 113 《日本企业经营》教学大纲................................................... 116 《国际市场营销学》教学大纲................................................. 119 《日语口译基础》教学大纲................................................... 122 《日语同声传译基础》教学大纲............................................... 126 《日语同声传译实践》教学大纲............................................... 131 《日语高级口译》教学大纲................................................... 133 《日语古典语法》教学大纲................................................... 135 《日本文化交流史》教学大纲................................................. 137 《日文报刊选读》教学大纲................................................... 140 《日本风俗》教学大纲....................................................... 142 《日本文学史》教学大纲..................................................... 145 《日本文学作品选读》教学大纲............................................... 147 《日本历史》教学大纲....................................................... 149 《日语语言与跨文化交际》教学大纲........................................... 151 《日本国情》教学大纲....................................................... 154 《日文办公自动化》教学大纲................................................. 156 《日本经济概论》教学大纲................................................... 159 《汉日经济翻译》教学大纲................................................... 161 《国际贸易运输与保险》教学大纲............................................. 164 《簿记入门》教学大纲....................................................... 167 《中日影视剧翻译》教学大纲................................................. 171 《日本社会言语学》教学大纲................................................. 173 《日本社会与文化》教学大纲................................................. 176 《日语毕业论文写作》教学大纲............................................... 178 《日语概论》教学大纲....................................................... 181 《日语语音学》教学大纲..................................................... 185 《现代日语语法》教学大纲................................................... 187 《日语读解》教学大纲....................................................... 192 《日本商务礼节》教学大纲................................................... 195 毕业实习大纲............................................................... 198 毕业论文大纲............................................................... 199
《第二外语（英语）》教学大纲 课程类别：综合教育 课程性质：必修 英文名称：English(Second foreign language) 总学时：256学时 讲授学时：256学时（每学期64学时） 学 分：16学分 先修课程：第一学期：无：第二学期：《第二外语（英语）I》:第三学期：《第二外语（英 语)Ⅱ》：第四学期：《第二外语（英语）Ⅲ》 适用专业：日语专业 开课单位：英语学院 一、课程简介 第二外语（英语）是为日语专业学生开设的一门必修课，也是申请学位的一门关键课。 其目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使学生在今后 工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、 提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 一、教学内容及基本要求 教学内容：日语专业的学生基本上在中学都学过六年的英语，因此英语作为第二外语 的学习起点也较高，对学生的基本要求是接近或达到相当于大学英语3级的水平，学生须 掌握4000个单词（其中1600个为基本词汇）和600个短语以及习惯搭配。 该课程注重学生基础语言知识的训练，使学生基本掌握英语的听、说、读、写、译能 力，重点提高阅读理解水平，并具备一定的听力和会话能力。 教学时，注重将最新的语言学研究成果及先进的教学经验应用到教学过程中，体现课 程内容的先进性。本课程教学安排以每学期16个教学周来设计，周学时为4学时，总学时 共256学时，分四个学期完成： 该课程选用《新视野大学英语读写教程》1-4册作为教材，每册有10个单元，每个单 元由Section A,Section B和Section C三大部分组成。该教材旨在改变过去传统的教学 模式，突出“以学生为中心”的主题教学模式，重点培养学生的英语语言综合运用能力， 其特点是语言材料规范，时代感强，知识性、趣味性、思想性和实用性突出 具体要求如下： 听力理解能力 教学要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英 语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用 基本的听力技巧帮助理解。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 口语表达能力 教学要求：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和 来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚， 语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 阅读理解能力 .3
- 3 - 《第二外语(英语)》教学大纲 课程类别：综合教育 课程性质：必修 英文名称：English（Second foreign language） 总 学 时：256 学时 讲授学时：256 学时（每学期 64 学时） 学 分：16 学分 先修课程：第一学期：无；第二学期：《第二外语(英语)Ⅰ》；第三学期：《第二外语(英 语)Ⅱ》；第四学期：《第二外语(英语) Ⅲ》 适用专业：日语专业 开课单位：英语学院 一、课程简介 第二外语(英语)是为日语专业学生开设的一门必修课，也是申请学位的一门关键课。 其目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使学生在今后 工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、 提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 二、教学内容及基本要求 教学内容：日语专业的学生基本上在中学都学过六年的英语，因此英语作为第二外语 的学习起点也较高，对学生的基本要求是接近或达到相当于大学英语 3 级的水平，学生须 掌握 4000 个单词（其中 1600 个为基本词汇）和 600 个短语以及习惯搭配。 该课程注重学生基础语言知识的训练，使学生基本掌握英语的听、说、读、写、译能 力，重点提高阅读理解水平，并具备一定的听力和会话能力。 教学时，注重将最新的语言学研究成果及先进的教学经验应用到教学过程中，体现课 程内容的先进性。本课程教学安排以每学期 16 个教学周来设计，周学时为 4 学时，总学时 共 256 学时，分四个学期完成。 该课程选用《新视野大学英语读写教程》1-4 册作为教材，每册有 10 个单元，每个单 元由 Section A, Section B 和 Section C 三大部分组成。该教材旨在改变过去传统的教学 模式，突出“以学生为中心”的主题教学模式，重点培养学生的英语语言综合运用能力， 其特点是语言材料规范，时代感强，知识性、趣味性、思想性和实用性突出。 具体要求如下： 听力理解能力 教学要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英 语国家慢速英语节目，语速为每分钟 130 词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用 基本的听力技巧帮助理解。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 口语表达能力 教学要求：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和 来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚， 语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 阅读理解能力
教学要求：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词，在快速 阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文报 刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材 料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 书面表达能力 教学要求：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、 情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出100-120词的短文，内容基本完整、用词 恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 翻译能力 教学要求：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语 单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 推荐词汇量 掌握的总词汇量应达到4000个单词和600个词组，其中1800个单词为积极词汇，即 要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。 三、其他教学环节安排 本课程总学时共256学时，分4学期完成。 四、考核方式 测试要具有科学性、客观性、全面性和可行性，采取客观测试和主观测试相结合，期 末考试和期中考查相结合，正式考试和课堂参与及课后作业相结合的方式来综合评价学生。 考核方式：平时40%，期末考试（闭卷）60%。 五、教材及主要参考书 1.教材： 郑树棠.《新视野大学英语读写数程》，外语数学与研究出版社 2.主要参考书： 邹为诚.《综合英语教程》1-3册.高等教育出版社 《21世纪英语》1-3册.上海教育出版社. 《新时代交互英语》1一3册.清华大学出版社 《全新版大学英语》1-3册.上海外语教育出版社 撰写人：赵玮 审核人：侯奕松 课程负责人：赵玮 .4
- 4 - 教学要求：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟 70 词，在快速 阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟 100 词，能基本读懂国内英文报 刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材 料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 书面表达能力 教学要求：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、 情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出 100-120 词的短文，内容基本完整、用词 恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 翻译能力 教学要求：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时 300 英语 单词，汉英译速为每小时 250 个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。 授课方式：讲授、讨论、课堂操练等。 推荐词汇量 掌握的总词汇量应达到 4000 个单词和 600 个词组，其中 1800 个单词为积极词汇，即 要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。 三、其他教学环节安排 本课程总学时共 256 学时，分 4 学期完成。 四、考核方式 测试要具有科学性、客观性、全面性和可行性，采取客观测试和主观测试相结合，期 末考试和期中考查相结合，正式考试和课堂参与及课后作业相结合的方式来综合评价学生。 考核方式：平时 40%，期末考试（闭卷）60%。 五、教材及主要参考书 1.教材： 郑树棠.《新视野大学英语读写教程》.外语教学与研究出版社. 2.主要参考书： 邹为诚.《综合英语教程》1-3 册.高等教育出版社. 《21 世纪英语》1-3 册.上海教育出版社. 《新时代交互英语》1—3 册.清华大学出版社. 《全新版大学英语》1-3 册.上海外语教育出版社. 撰写人：赵 玮 审核人：侯奕松 课程负责人：赵 玮
《公共关系学》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Public Relations 总学时：32学时 讲授学时：32学时 学分：2学分 先修课程：无 适用专业：日语专业 开课单位：文学院 一、课程简介 公共关系学是汉语言文学及相关专业的学科基础课。该课程着眼于大学生公关意识和 公关能力的培养和提高，从公共关系的概念、历史、职能，公众的特点、类型，传播的机 制、手段，公关主体应具备的素质等方面全面阐释其基本理论知识：同时，运用案例教学、 实训等手段，详细介绍公共关系的工作程序、活动策划、危机管理、公关礼仪等实务内容 通过该课程的学习，学生能掌握公共关系学的基本理论与方法，并能初步应用于分析、 解决具体公关问题，策划具体的公共关系活动方案，提高公关工作的实践能力。同时，通过 该课程的学习，培养学生公关意识，提高学生与外界沟通交往的能力。 二、教学内容及基本要求 第一章：公共关系概述(4学时) 教学内容：学习公共关系学的意义：公共关系学的基本含义：公共关系概念辨析：公 关人员的素质要求。 教学要求：理解公共关系学的学科性质，研究对象，掌握公共关系的概念、涵义及特 征：了解公共关系与人际关系、庸俗关系、市场营销等的区别。了解公关从业人员的素质 要求。 授课方式：讲授。 第二章：公共关系公众(4学时) 教学内容：公众与公众分类：公众心理分析；公众关系举要。 教学要求：掌握公众的概念和特征，理解公众的不同分类，理解公众的个性心理特征、 心理定势。了解组织内外各种公众关系的重要性，掌握与员工关系、消费者关系、社区关 系、政府关系、媒介关系的处理策略。 授课方式：讲授 第三章：公共关系传播(6学时) 教学内容：公共关系传播媒介：影响传播效果的因素：公共关系传播的手段：网络公 共关系。 教学要求：了解传播的基本概念和特征：掌握公共关系传播的常用媒介及其优劣势，了 解新媒体的出现对公共关系带来的机遇和挑战：掌握影响传播效果的有关因素：掌握撰写 新闻稿、举办新闻发布会和记者招待会、制造新闻等主要的公共关系传播手段。 授课方式：讲授与案例教学、实训相结合。 第四章：公共关系职能 (2学时) .5
- 5 - 《公共关系学》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Public Relations 总学时：32学时 讲授学时：32学时 学分：2学分 先修课程：无 适用专业：日语专业 开课单位：文学院 一、课程简介 公共关系学是汉语言文学及相关专业的学科基础课。该课程着眼于大学生公关意识和 公关能力的培养和提高，从公共关系的概念、历史、职能，公众的特点、类型，传播的机 制、手段，公关主体应具备的素质等方面全面阐释其基本理论知识；同时，运用案例教学、 实训等手段，详细介绍公共关系的工作程序、活动策划、危机管理、公关礼仪等实务内容。 通过该课程的学习，学生能掌握公共关系学的基本理论与方法,并能初步应用于分析、 解决具体公关问题，策划具体的公共关系活动方案，提高公关工作的实践能力。同时,通过 该课程的学习，培养学生公关意识，提高学生与外界沟通交往的能力。 二、教学内容及基本要求 第一章：公共关系概述 （4学时） 教学内容：学习公共关系学的意义；公共关系学的基本含义；公共关系概念辨析；公 关人员的素质要求。 教学要求：理解公共关系学的学科性质，研究对象，掌握公共关系的概念、涵义及特 征；了解公共关系与人际关系、庸俗关系、市场营销等的区别。了解公关从业人员的素质 要求。 授课方式：讲授。 第二章：公共关系公众 （4学时） 教学内容：公众与公众分类；公众心理分析；公众关系举要。 教学要求：掌握公众的概念和特征，理解公众的不同分类，理解公众的个性心理特征、 心理定势。了解组织内外各种公众关系的重要性，掌握与员工关系、消费者关系、社区关 系、政府关系、媒介关系的处理策略。 授课方式：讲授。 第三章：公共关系传播 （6学时） 教学内容：公共关系传播媒介；影响传播效果的因素；公共关系传播的手段；网络公 共关系。 教学要求：了解传播的基本概念和特征；掌握公共关系传播的常用媒介及其优劣势，了 解新媒体的出现对公共关系带来的机遇和挑战；掌握影响传播效果的有关因素；掌握撰写 新闻稿、举办新闻发布会和记者招待会、制造新闻等主要的公共关系传播手段。 授课方式：讲授与案例教学、实训相结合。 第四章：公共关系职能 （2学时）
教学内容：采集信息：塑造形象：决策咨询：协调沟通。 教学要求：掌握公共关系采集信息的主要内容和方法：掌握组织形象的特征、塑造组 织形象的方法：理解公共关系提供咨询、参与决策的内容方法：理解公共关系内外协调的 内容和方式。 授课方式：讲授。 第五章：公关工作程序(8学时) 教学内容：公关调研：公关策划：公关实施：公关评估 教学要求：理解公关调研的内容、程序和方法：掌握公关策划的原则、方法，掌握公 关策划方案的设计与撰写；掌握公共关系实施的特点、原则、实施中常见障碍等；理解公 关评估的内容和方法、掌握评估报告的撰写。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第六章：公关专题活动 (4学时) 教学内容：公关专题活动概念：公关专题活动模式：公关专题活动组织 教学要求：掌握公关专题活动的概念，理解公关专题活动的几种模式：掌握庆典、展 览、赞助等活动的组织方法。 授课方式：讲授与案例教学、实训相结合。 第七章：公关危机处理 (2学时) 教学内容：公关危机概念：公关危机成因：公关危机处理。 教学要求：掌握公关危机的概念、组织产生公关危机的内外原因，掌握处理公关危机 处理的策略，并运用这些策略分析处理社会新近出现的公关危机事件。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第八章：公关礼仪(2学时) 教学内容：公关礼仪的概念：社交礼仪：商务礼仪。 教学要求：理解公关礼仪的概念，了解一般的社交礼仪常识，了解商务活动中的有关 礼仪知识。 授课方式：观看VCD与实训相结合. 三、其他教学环节安排 为使学生能做到理论与实践相结合，课后分小组进行公关活动策划方案设计。要求结 合自身兴趣、社会热点设计一项模拟公关活动方案，并制作成PPT在全体学生中展示。 四、考核方式 总成绩按百分制记录。总成绩由平时成绩和期末考核两部分组成。 (1)平时成绩：占30%。平时成绩满分为100分，其中，出勤占10%，课堂发言占20% 作业及公关活动方案设计占70%。 (2)期末考核：占70%。期末考核采取闭卷考试的形式。 五、教材及主要参考书 (1)使用教材 龙志鹤，张岩松.现代公共关系学.北京：经济管理出版社，2006. (2)主要参考书 斯科特·卡特里普.公共关系教程.北京：华夏出版社，2001. 乔·马可尼.公共关系实践与案例.北京：电子工业出版社，2008 ·6-
- 6 - 教学内容：采集信息；塑造形象；决策咨询；协调沟通。 教学要求：掌握公共关系采集信息的主要内容和方法；掌握组织形象的特征、塑造组 织形象的方法；理解公共关系提供咨询、参与决策的内容方法；理解公共关系内外协调的 内容和方式。 授课方式：讲授。 第五章：公关工作程序 （8学时） 教学内容：公关调研；公关策划；公关实施；公关评估。 教学要求：理解公关调研的内容、程序和方法；掌握公关策划的原则、方法，掌握公 关策划方案的设计与撰写；掌握公共关系实施的特点、原则、实施中常见障碍等；理解公 关评估的内容和方法、掌握评估报告的撰写。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第六章：公关专题活动 （4学时） 教学内容：公关专题活动概念；公关专题活动模式；公关专题活动组织。 教学要求：掌握公关专题活动的概念，理解公关专题活动的几种模式；掌握庆典、展 览、赞助等活动的组织方法。 授课方式：讲授与案例教学、实训相结合。 第七章：公关危机处理 （2学时） 教学内容：公关危机概念；公关危机成因；公关危机处理。 教学要求：掌握公关危机的概念、组织产生公关危机的内外原因，掌握处理公关危机 处理的策略，并运用这些策略分析处理社会新近出现的公关危机事件。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第八章：公关礼仪 （2学时） 教学内容：公关礼仪的概念；社交礼仪；商务礼仪。 教学要求：理解公关礼仪的概念，了解一般的社交礼仪常识，了解商务活动中的有关 礼仪知识。 授课方式：观看VCD与实训相结合。 三、其他教学环节安排 为使学生能做到理论与实践相结合，课后分小组进行公关活动策划方案设计。要求结 合自身兴趣、社会热点设计一项模拟公关活动方案，并制作成PPT在全体学生中展示。 四、考核方式 总成绩按百分制记录。总成绩由平时成绩和期末考核两部分组成。 （1）平时成绩：占30%。平时成绩满分为100分，其中，出勤占10%，课堂发言占20%， 作业及公关活动方案设计占70%。 （2）期末考核：占70%。期末考核采取闭卷考试的形式。 五、教材及主要参考书 （1）使用教材 龙志鹤，张岩松.现代公共关系学.北京:经济管理出版社，2006. （2）主要参考书 斯科特·卡特里普.公共关系教程.北京：华夏出版社，2001. 乔·马可尼.公共关系实践与案例.北京:电子工业出版社，2008
弗雷泽·P,西泰尔.公共关系实务.北京：清华大学出版社，2008. 李道平等.公共关系学.北京：经济科学出版社，2000.8. 李健荣，邱伟光.现代公共关系.上海：东方出版社，2002.10. 撰写人：龙志鹤 审核人：王梅 课程负责人：龙志鹤 7
- 7 - 弗雷泽·P，西泰尔.公共关系实务.北京:清华大学出版社，2008. 李道平等.公共关系学.北京:经济科学出版社，2000.8. 李健荣，邱伟光.现代公共关系.上海:东方出版社，2002.10. 撰写人：龙志鹤 审核人：王 梅 课程负责人：龙志鹤
《知识产权法A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Intellectual property law 总学时：48学时 讲授学时：48学时 学分：3学分 先修课程：法律基础 适用专业：日语专业 开课单位：法学院 一、课程简介 知识产权是一项重要的民事权利，主要由著作权、专利权、商标权以及其他一些相关 的权利构成。知识产权法则是调整知识产权各项权利义务关系的法律规范的统称。知识产 权法虽然是现代民法体系中的一部分，但由于其在现代社会经济关系和经济活动中的重要 性日益突出，而发展成为一门相对独立的民法学科，并被列为我国法学专业的核心课程之 一。目前，知识产权制度己成为国际上通行的，各个因家普遍采用的确认、保护和利用知 识产权的管理制度。知识产权法学这门课程的内容包括：知识产权法导论、著作权法、专 利法、商标法、反不正当竞争法，以及知识产权法主要国际公约。通过本课程的学习，学 生可系统地掌握知识产权的基本概念和理论：了解知识产权法的基本制度及知识产权主要 国际条约的相关内容，并在此基础上，培养学生分析研究有关实际问题的能力。具体而言， 通过课堂教学、课堂讨论、社会实践等方式，培养、提高学生运用知识产权法的基本原理、 基本规则，进行理论研究的思辨能力和实践活动的应用能力。 二、教学内容及基本要求 第一章：知识产权法总论 (4学时) 教学内容 第一节知识产权的概令 第二节知识产权的性质 第三节知识产权的特征 第四节知识产权的对象 第五节知识产权制度的休系 第六节知识产权的民法定位 教学要求： 】.了解知识产权的制度的体系： 2.掌握知识产权的定义，掌握知识产权的性质、特征、对象和民法定位。 授课方式：讲授，案例分析 第二章：著作权 (14学时) 教学内容： 第一节著作权法律制度概述 第二节著作权客体 第三节著作权主体 .8
- 8 - 《知识产权法 A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Intellectual property law 总学时：48 学时 讲授学时：48 学时 学分：3 学分 先修课程：法律基础 适用专业：日语专业 开课单位：法学院 一、课程简介 知识产权是一项重要的民事权利，主要由著作权、专利权、商标权以及其他一些相关 的权利构成。知识产权法则是调整知识产权各项权利义务关系的法律规范的统称。知识产 权法虽然是现代民法体系中的一部分，但由于其在现代社会经济关系和经济活动中的重要 性日益突出，而发展成为一门相对独立的民法学科，并被列为我国法学专业的核心课程之 一。目前，知识产权制度已成为国际上通行的，各个国家普遍采用的确认、保护和利用知 识产权的管理制度。知识产权法学这门课程的内容包括：知识产权法导论、著作权法、专 利法、商标法、反不正当竞争法，以及知识产权法主要国际公约。通过本课程的学习，学 生可系统地掌握知识产权的基本概念和理论；了解知识产权法的基本制度及知识产权主要 国际条约的相关内容，并在此基础上，培养学生分析研究有关实际问题的能力。具体而言， 通过课堂教学、课堂讨论、社会实践等方式，培养、提高学生运用知识产权法的基本原理、 基本规则，进行理论研究的思辨能力和实践活动的应用能力。 二、教学内容及基本要求 第一章：知识产权法总论 （4 学时） 教学内容： 第一节 知识产权的概念 第二节 知识产权的性质 第三节 知识产权的特征 第四节 知识产权的对象 第五节 知识产权制度的体系 第六节 知识产权的民法定位 教学要求： 1．了解知识产权的制度的体系； 2．掌握知识产权的定义，掌握知识产权的性质、特征、对象和民法定位。 授课方式：讲授，案例分析 第二章：著作权 （14 学时） 教学内容： 第一节 著作权法律制度概述 第二节 著作权客体 第三节 著作权主体
第四节著作权内容 第五节著作权取得和期限 第六节邻接权 第七节著作权限制 第八节著作权利用 第力节著作权管理 第十节著作权法律保护 教学要求： L.了解著作权制度的产生和发展，了解著作权的性质，了解著作权与相关民事权利的 区别，了解民间文学艺术作品的法律保护、计算机软件的法律保护，了解著作权的主体的 概念，了解著作权的取得方式，了解强制许可制度的概念和功能，了解著作权的转让方式， 了解著作权行政管理制度。 2.掌握著作权的概念及其含义、著作权法的主要原则、著作权与所有权、专利权、商 标权之间的区别，掌握作品的概念及构成要件、作品的种类，掌握著作权主体的种类，掌 握著作权的原始主体和继受主体，掌握著作人身权和财产权的性质和内容，掌握我国著作 权取得原则和著作人身权和财产权的保护期限，掌握合理使用、法定许可制度的概念、适 用条件和区别，掌握著作权转让、著作权许可使用、著作权合同，掌握著作权侵权行为的 认定，掌握著作权侵权行为的法律责任和著作权纠纷的处理，掌握著作权的集体管理。 授课方式：讲授，案例分析 第三意：专利权 (10学时) 教学内容： 第一节专利制度概述 第二节专利权的主体 第三节专利的种类 第四节专利权的产生 第五节专利权的内容及专利合同 第六节专利权的保护 教学要求： 1.了解专利制度的起源和发展、中国专利制度、专利制度的特征和专利制度的有关假 说，了解发明人、申请人与专利权人的关系： 2.掌握专利权客体即发明、实用新型和外观设计的概念、特征、种类等，掌握专利制 度的概念和特征，掌握专利权的归属原则，掌握不授予专利权的对象，掌握发明和实用新 型获得专利权的实质条件，掌握外观设计获得专利的条件，掌握新颖性、创造性和实用性 的含义，掌握专利权人的权利和义务，掌握专利侵权行为的表现形式以及侵权行为人应当 承担的法律责任。 授课方式：讲授， 案例分析 第四章：商标权 (10学时) 教学内容： 第一节商标与商标法概述 第二节商标的构成 9
- 9 - 第四节 著作权内容 第五节 著作权取得和期限 第六节 邻接权 第七节 著作权限制 第八节 著作权利用 第九节 著作权管理 第十节 著作权法律保护 教学要求： 1. 了解著作权制度的产生和发展，了解著作权的性质，了解著作权与相关民事权利的 区别，了解民间文学艺术作品的法律保护、计算机软件的法律保护，了解著作权的主体的 概念，了解著作权的取得方式，了解强制许可制度的概念和功能，了解著作权的转让方式， 了解著作权行政管理制度。 2. 掌握著作权的概念及其含义、著作权法的主要原则、著作权与所有权、专利权、商 标权之间的区别，掌握作品的概念及构成要件、作品的种类，掌握著作权主体的种类，掌 握著作权的原始主体和继受主体，掌握著作人身权和财产权的性质和内容，掌握我国著作 权取得原则和著作人身权和财产权的保护期限，掌握合理使用、法定许可制度的概念、适 用条件和区别，掌握著作权转让、著作权许可使用、著作权合同，掌握著作权侵权行为的 认定，掌握著作权侵权行为的法律责任和著作权纠纷的处理，掌握著作权的集体管理。 授课方式：讲授，案例分析 第三章：专利权 （10 学时） 教学内容： 第一节 专利制度概述 第二节 专利权的主体 第三节 专利的种类 第四节 专利权的产生 第五节 专利权的内容及专利合同 第六节 专利权的保护 教学要求： 1. 了解专利制度的起源和发展、中国专利制度、专利制度的特征和专利制度的有关假 说，了解发明人、申请人与专利权人的关系； 2. 掌握专利权客体即发明、实用新型和外观设计的概念、特征、种类等，掌握专利制 度的概念和特征，掌握专利权的归属原则，掌握不授予专利权的对象，掌握发明和实用新 型获得专利权的实质条件，掌握外观设计获得专利的条件，掌握新颖性、创造性和实用性 的含义，掌握专利权人的权利和义务，掌握专利侵权行为的表现形式以及侵权行为人应当 承担的法律责任。 授课方式：讲授，案例分析 第四章：商标权 （10 学时） 教学内容： 第一节 商标与商标法概述 第二节 商标的构成
第三节商标权的取得 第四节商标权 第五节商标注册的无效 第六节商标权的利用 第七节商标权的保护 教学要求： 1.了解商标的功能、作用，熟悉我国商标法的立法状况，了解商标注册无效的事由及 补正制度的意义，了解注册不当商标撤销程序的有关规定，了解商标争议的概念及条件： 2.掌握商标的基本含义和特征、商标与其他商业标识、商标的基本分类、商标的构成 条件，掌握商标权取得的方式和原则，掌握商标权人的权利、未注册商标的法律地位和商 标权的限制，掌握注册商标转让与使用许可的有关规定，掌握注册商标争议的基本特征， 掌握商标侵权行为的概念及种类以及商标侵权行为的法律责任。 授课方式：讲授，案例分析 第五章：其他知识产权 (6学时) 教学内容： 第一节植物新品种权 第二节集成电路布图设计权 第三节商业秘密权 第四节地理标志权 第五节商号权 第六节域名权 第七节反不正当竞争 教学要求： 1.了解植物新品种权的取得、终止和无效、限制和保护，集成电路布图设计权的取得 和撤销、域名权的取得、变更和注销： 2.掌握植物新品种权概念、集成电路布图设计权的概念，掌握商业秘密的概念和构成 条件，掌握地理标志权的概念、限制和保护，掌握域名权的概念，掌握商号权的概念和法 律保护，掌握不正当竞争的概念以及反不正当竞争法与知识产权法的关系。 授课方式：讲授，案例分析 第六章：知识产权国际保护 (4学时) 教学内容： 第一节知识产权国际保护的意义与途径 第二节知识产权的主要综合性困际公约 第三节著作权及邻接权主要国际公约 第四节专利商标国际申请与注册条约 第五节国际植物新品种保护公约 第六节知识产权制度国际化协调趋势与我国的对策 教学要求： 1.了解知识产权国际保护的意义与途径、主要综合性国际公约、知识产权国际保护及 历史沿革。 10
- 10 - 第三节 商标权的取得 第四节 商标权 第五节 商标注册的无效 第六节 商标权的利用 第七节 商标权的保护 教学要求： 1. 了解商标的功能、作用，熟悉我国商标法的立法状况，了解商标注册无效的事由及 补正制度的意义，了解注册不当商标撤销程序的有关规定，了解商标争议的概念及条件； 2. 掌握商标的基本含义和特征、商标与其他商业标识、商标的基本分类、商标的构成 条件，掌握商标权取得的方式和原则，掌握商标权人的权利、未注册商标的法律地位和商 标权的限制，掌握注册商标转让与使用许可的有关规定，掌握注册商标争议的基本特征， 掌握商标侵权行为的概念及种类以及商标侵权行为的法律责任。 授课方式：讲授，案例分析 第五章：其他知识产权 （6 学时） 教学内容： 第一节 植物新品种权 第二节 集成电路布图设计权 第三节 商业秘密权 第四节 地理标志权 第五节 商号权 第六节 域名权 第七节 反不正当竞争 教学要求： 1. 了解植物新品种权的取得、终止和无效、限制和保护，集成电路布图设计权的取得 和撤销、域名权的取得、变更和注销； 2. 掌握植物新品种权概念、集成电路布图设计权的概念，掌握商业秘密的概念和构成 条件，掌握地理标志权的概念、限制和保护，掌握域名权的概念，掌握商号权的概念和法 律保护，掌握不正当竞争的概念以及反不正当竞争法与知识产权法的关系。 授课方式：讲授，案例分析 第六章：知识产权国际保护 （4 学时） 教学内容： 第一节 知识产权国际保护的意义与途径 第二节 知识产权的主要综合性国际公约 第三节 著作权及邻接权主要国际公约 第四节 专利商标国际申请与注册条约 第五节 国际植物新品种保护公约 第六节 知识产权制度国际化协调趋势与我国的对策 教学要求： 1. 了解知识产权国际保护的意义与途径、主要综合性国际公约、知识产权国际保护及 历史沿革