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黑龙江八一农垦大学: 《植物分类学》电子讲稿
文档格式:DOC 文档大小:226KB 文档页数:44
1、课程简介:全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本 理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识,通过教 学培养学生辩证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析 问题和解决问题的能力。 2、地位和任务:本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专 业的重要专业基础课。其任务在于全面、系统地介绍有关植物界 的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的 基础知识
黑龙江八一农垦大学:《植物分类学》电子讲稿
文档格式:DOC 文档大小:221.5KB 文档页数:41
1、课程简介:全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本 理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识,通过教 学培养学生辩证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析 问题和解决问题的能力。 2、地位和任务:本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专 业的重要专业基础课。其任务在于全面系统地介绍有关植物界 的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的 基础知识
沈阳农业大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第七章 植物的生长与运动
文档格式:PPT 文档大小:5.25MB 文档页数:141
第一节 植物细胞的生长与分化 第二节 组织培养 第三节 种子的萌发 第四节 植物的生长 第五节 植物的休眠 第六节 植物的运动 第七节 光敏色素的发现、分布和性质 第八节 植物的蓝光和紫外光反应
黑龙江八一农垦大学:《植物分类学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:233KB 文档页数:62
1、课程简介:全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本 理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识,通过教 学培养学生辩证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析 问题和解决问题的能力。 2、地位和任务:本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专 业的重要专业基础课。其任务在于全面系统地介绍有关植物界 的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的 基础知识
《水力学》课程PPT教学课件(讲义)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:37
一、课程的性质和任务 (一)课程地位水力学是一门重要的专业 基础课程,它是连接前期基础课程和后续专业 课程的桥梁。课程的学习将有利于力学基础知 识的巩固与提高,培养分析、解决实际问题的 能力,为专业课程的学习打下坚实基础
武汉交通职业学院财经系:《会计学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 账户和借贷记账法的应用
文档格式:PPT 文档大小:447.5KB 文档页数:74
本章通过对记账基础的介绍和复式记账法 进行业务的处理的学习,使学生能对企业 经济业务进行实际处理,熟练运用借贷记 账法,使学生既能具体应用记账方法,又 能熟悉企业基本经济业务,逐步培养分析 和处理问题的能力
《草鱼出血病》草鱼出血病细胞弱毒疫苗的研究
文档格式:PDF 文档大小:214.96KB 文档页数:9
自1986年草鱼吻端成纤维细胞系PSF建立以来,作者应用此细胞系进行 了草鱼出血病病毒的接种分离、适应性培养馴化和制备细胞疫苗等一系列试 验。本文报导841号毒株的筛选、弱毒副化细胞弱毒湿疫苗和冻干疫苗制 备、稀释度、剂量以及保存期测定的试验;细胞弱毒疫苗中间试验与生产表证 的初步结果.84-1号毒株在PSF细胞中继代化至53代达到减毒目的,用筛选 代53~59代作毒种制备的细胞弱毒疫苗使用安全,以10-2~10-3浓度0.1-0.2 毫升/尾剂量注射免疫草鱼,免疫保护率达到85%以上
河南农业大学:《农业微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 微生物的生长与环境因子 Microbial Growth
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:81
第一部分 微生物的生长 第一节 微生物纯培养分离及生长测定方法 第二节 微生物的生长曲线 第二部分 环境因子
武汉大学:《水力学》课程教学实验指导书(实验讲义,共两部分二十五个实验)
文档格式:DOC 文档大小:10.5MB 文档页数:72
内容包括两部分:第一部分为演示实验,学生通过观察各种形式的水流现象,增强对流体运动现象的认识,加深对水力学基本概念、基本规律和基本理论的理解。第二部分为操作实验,以促进学生掌握操作技能,测量方法;培养分析实验数据,整理实验成果以及编写实验报告的能力
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)课程简介
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:1
1、课程教学目标:本课程是用科学的方法探讨教育教学领域内的各种关系、现象,并 揭示其规律,从而提高教育教学效益的应用性学科,是一门为解决教育问题、探讨教育未知、 创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科也是小学教育专业的一门专业必修课。 通过本课程的学习,可以使学生了解教育研究的基本过程与环节,掌握教育研究的基本 方法和基本技能,形成研究意识和方法意识培养分析问题和解决问题的能力,为从事教育 教学研究,提高教育教学水平打下基础
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