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部编版四年级上册语文_教师启示_78教师素质理论丛书-课堂管理卷
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 条件语句  循环语句
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第一节 转基因动物 Transgenic Animals 第二节 基因打靶(gene targeting) (定向基因转移,基因组靶向编辑) 第三节 新一代基因打靶——基因组编辑技术 第四节 基因打靶在医学中的应用
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《会计学原理》课程教学资源(理论学习PPT)第6讲:复式记账(二)知识点2:会计分录的编制方法
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《会计学原理》课程教学资源(理论学习)第6讲:复式记账(二)知识点2:会计分录的编制方法
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《矿产勘查理论与技术》课程教学课件(PPT讲稿)实习八 地质剖面图类的编制
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《矿产勘查理论与技术》课程教学资源(实习指导)实习8 地质剖面图类的编制
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过程模式 英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯20世纪70年 代(L. Stenhouse)提出。代表著:《课程研究与编制导 论》。 基本思想:集中体现在其教育观和知识价值观上 。他反对目标模式把教育定位于促使学生行为变化的 这一基本假设,认为教育是培养人的理智和自主能力 的;反对把知识当作让人接受的固定信息,认为知识 是提供给思维的原材料。 课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程 。课程内容也不是确定不变的,必须实施的东西。教 师既是行动者,更是研究者
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《公共行政学》课程教学资源(参考资料)公共政策经典译丛《政策过程理论 Theories of the Policy Process》(美)保罗·A·萨巴蒂尔编
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一、 课程编号:040105 二、 课程类型:(必修课、限选课) 课程学时:48 学时(其中,理论教适用专业:非计算机科学与技术专业先修课程:计算机文化基础
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