进行社会主义法制教育，帮助学生增强社会主义民主法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题，着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育，以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。 问题一：如何理解民主法治观念？ 问题二：如何理解自由平等及公平正义的观念？ 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？

第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

◆适应人生新阶段 ◆肩负历史新使命 ◆学习与实践社会主义荣辱观 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法

教学目的：通过对大学生活环境和学习特点的分析，认识当代大学生的历史使命，理解提高大学生思想道德素质与法律素质的意义。Ⅱ、主要内容：1、大学生活环境和学习特点2、大学生的历史使命和成才目标3、社会主义核心价值观的内容和意义4、学习本课程的方法和意义

第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和践行社会主义荣辱观 第四节 学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法

第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范

第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习实践社会主义核心价值体系 第四节 为什么要学习思想道德修养与法律基础？

1 思想道德修养与法律基础的基本概念 3 本门课程的体系结构和内容 4 本门课程和其他课程之间的关系 2 本门课程确立的科学依据 5 学习本门课程的意义和方法

Ⅰ、教学目的：通过对社会主义法治理念、法治思维方式和法治权威的讲解和分析，帮助大学生树立正确的法治理念和法治思维方式，形成遵纪守法、维护法律权威的良好习惯。 Ⅱ、主要内容： 1．社会主义法治理念的意义和内容 2．社会主义法治思维方式的含义和特征 3．社会主义法律权威的意义和维护 4．保障法律的至上地位

第一节 我国宪法规定的基本制度 第二节 我国的实体法律制度 第三节 我国的程序法律制度