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《教育学》课程教学资源（教育研究方法）第二章 教育研究设计
文档格式：DOC　文档大小：134KB　文档页数：26
本章就如何选择课题、提出假设、决定变量、下操作定义、抽样等作详细的描述
基于“学习产出”（ＯＢＥ）的工程教育模式（汕头大学的实践与探索）
文档格式：PDF　文档大小：1.1MB　文档页数：11
基于“学习产出”（ＯＢＥ）的工程教育模式（汕头大学的实践与探索）
《教育学》课程教学资源（教育研究方法）第一章 学前教育科研方法概述
文档格式：DOC　文档大小：63.5KB　文档页数：12
第一节 教育研究的历史演变 第二节 教育研究的意义与任务 第三节 教育研究的特点、方法和过程
《语言学概论》课程教学资源（教案讲义）第四章 语法
文档格式：DOC　文档大小：55KB　文档页数：9
第1节语法和语法单位 第2节组合规则 第3节聚合规则 第4节变换
《语言学概论》课程教学资源（教案讲义）第九章 语言系统的发展
文档格式：DOC　文档大小：34.5KB　文档页数：4
第1节语音的发展 第2节语法的发展 第3节词汇和词义的发展
《语言学概论》课程教学资源（教案讲义）第八章 语言的接触
文档格式：DOC　文档大小：29KB　文档页数：3
第1节语言成分的借用和吸收 第2节语言的融合 第3节语言接触的一些特殊形式
东南大学：本科教学工作审核评估的内涵与实施（PPT讲稿）
文档格式：PPTX　文档大小：1.04MB　文档页数：65
评估框架 要素释义 实施过程 简单体会
《语言学概论》课程教学资源（教案讲义）第七章 语言随着社会的发展而发展
文档格式：DOC　文档大小：67.5KB　文档页数：10
第1节 语言发展的原因和特点 第2节 语言的分化 第3节 语言的统一
南华大学：公共基础课教学大纲汇编
文档格式：PDF　文档大小：1.84MB　文档页数：322
南华大学：公共基础课教学大纲汇编
重庆大学：2021年研究生教育发展质量年度报告
文档格式：PDF　文档大小：2.55MB　文档页数：64
重庆大学：2021年研究生教育发展质量年度报告
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