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华东理工大学:《国际金融学 International Finance》课程教学资源(学习指导书)第三章 外汇衍生产品市场
文档格式:PDF 文档大小:387.79KB 文档页数:12
熟悉外汇衍生产品的特征; 掌握远期、期货、期权、互换等主要外汇衍生产品的交易机制和交易方法; 了解外汇衍生产品市场的现状和未来
对外经济贸易大学:《国际贸易 International Trade》课程授课教案(课件讲稿)第八章 非关税措施
文档格式:PDF 文档大小:466.13KB 文档页数:49
第一节 非关税措施概述 (一)非关税壁垒的含义 (二)非关税措施特点 第二节 非关税壁垒的主要种类
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例26:东南亚金融危机背后的阻击手
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:6
今年7月以来,东南亚多国货币大幅贬值,而美元相对这些货币则大幅升值,每美元 相对这些货币则大幅升值,每美元兑泰铢从月初的25升至月底的32,升幅近三分之一 每美元兑菲律宾比索从26.5升至28.5;印尼盾从2430升至2600;甚至一向坚挺的新元也 从1.43最高升至1.47。在这场汇市危机中,各国为捍卫本国货币,动用了大量外汇储备
西北大学:《国际金融学》课程教学资源(PPT课件)第15章 外汇风险及其管理
文档格式:PPT 文档大小:305.5KB 文档页数:17
本章主要讲述外汇风险的构成原理及防范与管理外汇风险的基本方法,目的是通过学习提高学生对外汇风险的认识及具备基本的风险管理技巧
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例20:利率互换
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:4
某钢铁总公司在1989年10月份筹措了一笔2亿美元的银团贷款,贷款期限8年,宽 限期4年半,宽限期后分8次等值还本,平均贷款期限为6年半。该总公司由于灵活运用 利率互换交易,通过前后3次利率互换最后使原贷款的美元浮动利率6个月 Libor+0.25%固定在7.5%的利率水平,比设计的利率水平降低了1.4个百分点,降低设计成 本约1550万美元
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例30:如何对借款货币进行选择
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
某公司欲从欧洲货币市场借款,借款期限为3年,当时瑞士法郎的利率为3.75%,美 元的利率为11%,两种货币的利差为725%; 美元与瑞士法郎的汇率为:1美元:1.63瑞士法郎。当时一家权威机构预测:3年以 内,瑞士法郎的升值幅度不会超过725%。该公司于是决定借人硬币瑞士法郎,结果,该 公司不仅没有吃亏,反而有利。 硬币升值幅度小于软币与硬币之间的利率差借硬币是有利的
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例29:LTV的融资之道
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
美国的LTV公司创办于1961年,在7年时间内便迅速崛起,成为全美最大的15家公 司之一。该公司的股票由每股20美元上涨到每股135美元,成为华尔街前所未有的发展最 快的大公司。该公司的老板)旨姆士林恩也随之成为华尔街最具传奇色彩的人物,他的知名 度可以跟钢铁大王卡内基等人并驾齐驱
对外经济贸易大学:《国际金融》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章外汇市场与外汇交易
文档格式:PPT 文档大小:583KB 文档页数:58
❖外汇市场概述 ❖传统外汇交易业务 ❖创新外汇交易业务 即期外汇交易 远期外汇交易 掉期外汇交易 汇率折算与进出口报价 外汇期货交易 外汇期权交易
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例19:货币互换
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:3
某化工厂在1987年底筹措了250亿日元的项目资金,期限十年,固定利率5%计 划1992年项目投产后以创汇的美元来归还日元贷款。这样企业到偿还贷款时,将承受一个 较大的汇率风险。如果汇率朝着不利于企业的方向波动,那么即使1美元损失10元,企业 亦将多支付16.56亿日元。而日元兑美元的汇率几年里波动三四十日元是极平常的事情
西北大学:《国际金融学》课程教学资源_案例11:当前人民币是否应该升值?
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:3
在2002年,日本财政部长说中国向世界输出通货紧缩,在2003年巴黎的七国集团会 议上,日本财政部长把这样的观点灌输给七国集团的同事。这样的通货紧缩的观点实际上 是不对的,而且也没有人买他的账。当时美国和欧洲有轻微的通货膨胀,而不是通货紧 缩。日本确实有一个固定的汇率机制,而且这是他们自己财政政策导致通货紧缩。这个观 点是没有任何理论依据的,因为日本的通货紧缩和中国根本就没有关系
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