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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十九章 量子物理(19.3)量子解释
文档格式:PPT 文档大小:290KB 文档页数:8
1920年,美国物理学家康普顿在观察X射线被物质散射时,发现散射线中含有波长发生变化了的成分
《教育学》课程教学资源:让德育成为最美丽的风景-欣赏性德育模式
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:3
让德育成为最美丽的风景 我们的基本假设是道德教育的内容与形式如果可以处理成一幅美丽的画,一曲动听的歌,那 么与这幅画,这首歌相遇的人就会在\欣赏”中自由地接纳这幅画,这首歌及其内涵道德教育 的价值引导与道德主体的自主建构两个方面就可以在欣赏\过程中得以统一
复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第一节感官等级制和视觉中心主义
文档格式:PPT 文档大小:4.12MB 文档页数:22
复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第一节感官等级制和视觉中心主义
复旦大学:《东西方美学思潮》课程教学资源(PPT课件讲稿)时间、自然、运动——江南园林表现的中国艺术精神
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:19
复旦大学:《东西方美学思潮》课程教学资源(PPT课件讲稿)时间、自然、运动——江南园林表现的中国艺术精神
私立华联学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件)专题三 弘扬中华传统美德遵守道德规范(自觉遵守道德规范)
文档格式:PPT 文档大小:11.31MB 文档页数:84
(一)社会公德 (二)职业道德 (三)家庭美德 (四)个人品德
复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第一节感官等级制和视觉中心主义
文档格式:PPT 文档大小:4.12MB 文档页数:22
复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第一章 人的知觉能力与审美 第一节感官等级制和视觉中心主义
南京邮电大学:《量子物理》第十九章(19-3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:8
1920年,美国物理学家康普顿在观察X射线被物质 散射时,发现散射线中含有波长发生变化了的成分
《大学物理》课程PPT教学课件:第十九章 量子物理(19.3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:8
1920年,美国物理学家康普顿在观察X射线被物质 散射时,发现散射线中含有波长发生变化了的成分. 一、实验装置
山东大学:《产业经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章 产业政策
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:38
18.1 产业政策原理 18.2 美国的产业政策 18.3 日本的产业政策 18.4 欧盟的产业政策 18.5 中国的产业政策
上海交通大学:《历史视野下的美国文化 American Culture Under the Historical Perspective》通识课程教学资源(学生论文)张正强 当哥伦布遇上郑和——15世纪中西航海比较
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:4
上海交通大学:《历史视野下的美国文化 American Culture Under the Historical Perspective》通识课程教学资源(学生论文)张正强 当哥伦布遇上郑和——15世纪中西航海比较
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