复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（PPT课件，2019）第六章 呼吸（下）第四节 血液中O2和CO2的运输 第五节 呼吸的调节

复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（PPT课件，2017）第五章 呼吸（1/2）第一节 肺通气 第二节 呼吸气体的交换

复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（PPT课件，2017）第五章 呼吸（2/2）第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调节

复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（PPT课件，2016）第五章 呼吸（2/2）第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调节

复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（PPT课件，2016）第五章 呼吸（1/2）第一节 肺通气 第二节 呼吸气体的交换

【概述】 呼吸衰竭是各种原因引起的肺通气 和（或）换气功能严重障碍，以致不能 进行有效的气体交换，导致缺氧伴或 （不伴）二氧化碳潴留，从而引起一系 列生理和代谢紊乱的临床综合征。 动脉血氧分压（PaO2）低于 60mmHg，或伴二氧化碳分压（PaCO2） 高于50mmHg

（一）名词解释 1．生物氧化（biologicaloxidation）生物体内有机物质氧化而产生大量能量的过程称为生物氧化。生物氧化在细胞 内进行，氧化过程消耗氧放出二氧化碳和水，所以有时也称之为“细胞呼吸”或“细胞氧化”。生物氧化包括：有 机碳氧化变成 CO2；底物氧化脱氢、氢及电子通过呼吸链传递、分子氧与传递的氢结成水；在有机物被氧化成 CO2 和 H2O 的同时，释放的能量使 ADP 转变成 ATP

1、掌握大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的病变及病变特点。 2、掌握肺气肿、肺心病的病变特点。 3、熟悉肺尘埃沉着症、呼吸窘迫综合症的病变特点。 4、.掌握鼻咽癌、肺癌的病变特点

呼吸(respiration) 是机体在新陈代谢过程中,不断地 从外界摄取氧气,排出二氧化碳, 是机体与环境之间的气体交换过程

一、爬行纲的主要特征 1、皮肤角质化程度加深,被角质鳞或盾片,防止体内水分蒸 发 2、骨骼比较坚硬,分化完备,出现了胸廓。 3、五趾型附肢进一步完善,适于陆地爬行 4、肺呼吸进一步完善,呼吸面积增长