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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）第四章文化素养（练习题及答案）

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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）第五章教师基本能力（练习题及答案）

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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）第二章教育的法律法规（练习题及答案）

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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）第三章教师职业道德（练习题及答案）

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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）第一章职业理念（练习题及答案）

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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）模拟试卷三及答案

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四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）模拟试卷一及答案

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一、初创时期(20世纪初期) 1 教育救国(平民教育 2 电化教育名称二、初步发展时期(建国初期)

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复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）复旦大学贫困生的生活学习状况的调查

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格思里的经历简要介绍 1907年在布拉斯加大学获数学学士学位 1910年在布拉斯加大学获哲学硕士学位 1912年在宾夕法尼亚大学获哲学博士学位 1914年在华盛顿大学任教 1945年当选为美国心理学会主席（APA）学术代表作《学习心理学》、和《人类冲突心理学》