重点掌握语言的产生及其本质特征，中国汉语语言分布，世界语言谱系分类，语言的传播与环境的关系，地名景观及其表达的意义。了解世界主要语言的分布，语言的扩散及其结果等

语义网格是语义Web和网格相结合产生的新的研究领域，最初语义网格提出是为了加速e-Science的发展。网格本身致力于共享信息资源，然而现有网格上存在信息格式异构，信息语义的多重性以及信息关系的匮乏和非统一等问题。在传统的网格中引入语义来改变这种局面，语义网格通过将网格上的信息进行更好的形式化描述来解决以上问题，以使计算机尽可能取代人进行网格上信息处理

第一节 现代汉语概述 一、现代汉语的含义 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语方言 四、现代汉语的特点 五、现代汉语的地位 第二节 现代汉语规范化 第三节 现代汉语课的性质、内容和任务

普通话的语音系统：声母、韵母、声调、音节结构、音变。 第一节 声母系统及声母正音 第二节 韵母系统及韵母正音 第三节 声调系统及声调正音 第四节 音节结构分析

一、教学重点： 1、熟悉词汇的有关概念。 2、掌握语汇的组成、发展以及构词法、词义等基本知识； 二、教学难点：熟练掌握词类使用的有关知识，提高理解和运用词语的能力。 第一节 词汇、词汇单位和词的构成 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分解 第四节 词义的聚合——语义场 第五节 词义和语境的关系 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语

汉代《易》学的特色，应首推其独特的“象数”体系，两汉《易》学对于音乐学的影响，既有义理思想、观念形态的宏观层面的影响，又有象数模式、乐律例则的具体模式的影响，其中尤其以西汉《易》学家京房依据“卦气”说模式建构起“六十律”的体系，以及东汉《易》学家郑玄以“爻辰”《易》例来解说律吕最具代表性

重点掌握政治地理现象，政治地理单元,政治地理结构,国家政治地理特征，国家权力要素及分析，全球政治地理格局的基本特征等。掌握国家实力分析，全球政治地理格局的形成，全球政治地理格局的主要学说等

重点掌握环境知觉与认知，地理物象，物象评价与行为，行为空间，人类日常活动的行为空间特征，行为矩阵等概念和思想

重点掌握宗教及宗教在文化中的作用，宗教的起源，原始宗教、民族宗教和世界宗教的概念，世界三大宗教的基础知识，影响宗教传播的主要因素等。了解世界主要的民族宗教，宗教景观等

重点掌握旅游业，游客，客源地，目的地，旅游交通；旅游动机的概念与影响因素，影响旅游决策的主要因素，旅游资源及其评价，旅游开发的区域经济、环境和社会文化影响。掌握旅游业的发展，世界主要的旅游目的地的特点等