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一、目的要求 1. 通过电脑实验了解抽样分布及t分布的特征; 2. 掌握抽样误差的概念、意义和计算; 3. 掌握总体均数和总体概率的置信区间的计算
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不言而喻,一切统计分析都是以数据为基础的,因此统计软件的数据管理能 力非常重要。SPSS 以其豪华的界面为依托,为用户提供的便捷的数据管理功能, 下面我们就来具体看一下
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一、目的要求 1. 掌握meta分析的基本意义。 2. 熟悉meta分析的统计分析方法。 (1)在SPSS中实现“均数差别”资料的分析; (2)在SPSS中实现“优势比”资料的统计分析。 3.了解meta分析的偏倚和应用
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延安大学:《调查方法与实务》课程教学资源(授课教案)第七章 调查数据的分析
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例二:精心挑选的平均数
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延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(教学案例)案例二十:没有披露的数据
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改革开放以来,在我国非正规就业的广泛存在已是不争的事实,但其规模有多大?有关量化信息却极度缺乏,这已经对相应管理制度的建立构成了很大障碍。为此,本文首先探讨了非正规就业估算的困难以及方法;然后本文选择上海为研究平台,通过深度开发现有统计数据,主要采用间接测算,给出了2000—2007年该市非正规就业规模的两个有价值的估计量;最后本文就如何取捷径、从估算走向官方统计提出了具体建议
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本章是推断统计的基础。主要内容包括:基础概率,概率的数学性质,概率分布、期望值与变异数推断统计研究如何依据样本资料对总体性质作出推断,这是以概率论为基础的
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西安石油大学理学院:《数学模型与数学实验》课程教学资源(习题解答)第十章 统计回归模型
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西安石油大学:《统计学 Statistics》精品课程教学资源(习题与解答)第四章 动态数列(答案)
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