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一、物态与相(State of Substances and Phase) 物态:当大量的微规粒子在一定的温度和压力下相互集聚为 一种稳定的结构状态时,就叫做“物质的一种状态”, 简称为物态。 相:是指在热力学平衡态下,其物理、化学性质完全相同、 成分相同的均匀物质的聚集态
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苏州大学:物理科学与技术学院物理学专业《热力学与统计物理》课程教学大纲
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苏州大学:物理科学与技术学院物理学专业《热力学与统计物理》课程教学大纲(英文)
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延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(电子教案讲稿)第三章 热力学第二定理
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延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(电子教案讲稿)第二章 热力学第一定律
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延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(电子教案讲稿)第七章 统计热力学基础
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延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(课后习题,含解答)第三章 热力学第二定理
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延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(课后习题,含解答)第二章 热力学第一定律
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目 录 第一部分 理论 一、专业必修课程 《高等数学(1)》 《高等数学(2)》 《力学》 《热学》 《电磁学》 《光学》 《数学物理方法》 《理论力学》 《原子物理学》 《电动力学》 《量子力学》 《热力学与统计物理》 二、专业选修课程 《电工学》 《高等数学(3)》 《模拟电子线路与实验》 《数字电子线路与实验》 《微机原理》 《通用技术(1)》 《通用技术(2)》 《程序设计语言》 《原子核物理学》 《量子力学(2)》 《电动力学 2》 《中学物理第二课堂》 《电视技术》 《教育测量与教学评估》 《声像技术》 《摄影技术》 《固体物理学》 《中学物理疑难分析》 《物理学史》 《激光原理与应用》 《应用物理技术》 《高考题目研究》 《基础物理专题》 《专业英语》 《基础教育改革》 《中学物理教学法》 《教育技术与技能训练》 《书写技能训练》 《教师语言训练》 《微格教学训练》 《班级管理》 《教育科研训练》 《教育统计学》 《现代物理专题》 第二部分 实验(单独及课内) 《普通物理实验(1)》 《普通物理实验(2)》 《普通物理实验(3)》 《近代物理实验》 《中学物理实验》 《中学物理实验研究与技能训练》 《多媒体课件制作》 《中学物理常用仪器维修》 第三部分 实习、见习、毕业论文 《教育见习(1)》 《教育见习(2)》 《教育见习(3)》 《教育实习》 《毕业论文》
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延安大学化学与化工学院:《物理化学》课程教学资源(课后习题,含解答)第七章 统计热力学基础
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