复旦大学：《环境物理化学》课程教学资源（课件讲稿）电化学（电解质溶液、电解质溶液的电导、电解质溶液的电导测定应用、强电解质溶液理论、电极电势、电极的极化和过电位）

9-1强电解质溶液理论 9-2弱电解质解离平衡 9-3同离子效应和盐效应

第一章 绪论 第二章 岩石的基本物理力学性质 基本要求 1.掌握岩石的基本物理性质,理解岩石的变形性质; 2.掌握岩石的强度特征; 3.理解岩石的破机理了解最大线应变理论,了解格里菲斯理论; 4.掌握莫尔强度理论、库伦一莫尔强度理论; 第四章 岩体的基本力学性能 第六章 岩体初始应力状态

2.2 断裂强度的微裂纹理论 2.2.1 固体材料的理论断裂强度（理论结合强度） 2.2.2 Griffith微裂纹理论 2.3 无机材料中微裂纹的起源 2.4 无机材料断裂强度测试方法 2.5 无机材料强度的统计性质 2.6 显微结构对材料脆性断裂强度的影响

北京中医药大学：《中医基础学》课程教学资源（参考文献）加强本科学生中医学原创性理论知识教育的探讨

课程性质 《养猪学》是动物科学专业学生的必修课程。是理论性和实践性都很强

针对我国煤层低渗透、强吸附的特点系统分析总结了我国煤与瓦斯共采基础理论与关键技术的研究现状与最新进展

山东第一医科大学（泰山医学院）：《临床生物化学检验》课程理论教学大纲（负责人：陈强）

一、指导思想先进 二、根本宗旨先进 三、组织原则先进 四、组织基础先进 五、奋斗目标先进

一、酸碱质子理论 1酸碱的定义 酸碱质子理论(Bronsted-Lowry-质子理论) 2酸碱电离平衡(质子理论) 3酸碱的强弱