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浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第六章 公众心理分析
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:16
通过本章的学习,了解与公众行为关系密 切的若干社会心理现象,包括知觉、需要、 态度、流行、流言、舆论、从众心理、逆 反心理等等,把握一般的公众心理和行为 特征
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 性格
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:14
性格:性格是一个人对现实的态度和习惯化的行为方式中表现出来的比较稳定而具有核心意义的个性心理 特征。 性度:人们在个性方面表现出来的性格特征,被称为第三性征,性度是心理学用来来测量人的第三性征的 指标
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第六章 公众心理分析
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:18
通过本章的学习,了解与公众行为关系密 切的若干社会心理现象,包括知觉、需要、 态度、流行、流言、舆论、从众心理、逆 反心理等等,把握一般的公众心理和行为 特征
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第八章 个性及其倾向性
文档格式:DOC 文档大小:89.5KB 文档页数:12
个性:指一个人的整个心理面貌,即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 需要:是人脑对生理和社会的需求的反映。 动机:是引起并维持人们从事某项活动以达到一定目标的内部动力。 成就动机:是个人追求成就的动机,是指个人对自己所认为重要的或是有价值的工作,去从 事、去完成、追求成功并要求达到完美状态的一种内部推动力量
《大学生心理健康的维护与调适》课程教学课件(PPT讲稿)第13章 积极心理与心理健康
文档格式:PPTX 文档大小:2.29MB 文档页数:22
《大学生心理健康的维护与调适》课程教学课件(PPT讲稿)第13章 积极心理与心理健康
《教育心理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 教师心理
文档格式:PPTX 文档大小:1.52MB 文档页数:24
01 教师职业心理结构 02 教师角色、威信与心理健康 03 教师的专业成长
《教育心理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPTX 文档大小:551.28KB 文档页数:35
第一节 教育心理学概述 第二节 教育心理学的研究方法 第三节 教育心理学的历史
《小学生心理学》课程电子教案(讲义,共十章)
文档格式:DOCX 文档大小:50.1KB 文档页数:43
第一章 导论 第二章 小学生心理发展的生理基础 第三章 小学生的感知、注意发展 第四章 小学生的记忆 第五章 小学生的智力与思维发展 第六章 小学生的情感、意志发展 第七章 小学生的个性和人际关系 第八章 小学生的学习 第九章 小学生的品德 第十章 小学生的心理健康与维护
《普通心理学》课程电子教案教案(讲义二,共六章)
文档格式:PDF 文档大小:430.65KB 文档页数:54
第一章 绪 论 第二章 心理的神经生理机制 第二章 心理的神经生理机制(身心关系) 第三章 意识与注意 第四章 感觉和知觉 第五章 记忆 第六章 思维和想象
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 性格
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:14
性格:性格是一个人对现实的态度和习惯化的行为方式中表现出来的比较稳定而具有核心意义的个性心理 特征 性度∶人们在个性方面表现出来的性格特征,被称为第三性征,性度是心理学用来来测量人的第三性征的 指标
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