《指南》是什么? 为什么制定《指南》 贯彻《指南》要注意的问题 《指南》的框架与内容

《学前儿童保育学》课程教学资源（参考资料）3-6岁儿童学习与发展指南

《职业生涯规划》课程教学资源（案例）中国健康保险市场运营态势与发展战略研究报告（2011—2015年）

《职业生涯规划》课程教学资源（案例）2015年中国外卖O2O行业发展报告

《职业生涯规划》课程教学资源（案例）2014年H1中国二手车电子商务行业发展报告

国家开放大学：2015年秋季学期“开放本科”学前教育专业儿童发展问题的咨询与辅导期末试题（开卷）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童发展心理学期末试题（半开卷）

国家开放大学：2015年春季学期“开放本科”学前教育专业儿童发展问题的咨询与辅导期末试题（开卷）

一、道德与品德 (一)道德和品德的概念道德是指社会为了协调和控制社会生活而 向其成员提出的一系列行为准则的总和 品德,又称道德品质,是指道德在个体身 上表现出来的稳固心理特征。品德是个性 中具有道德价值的核心部分,是稳定的倾 向和特征,偶尔的道德行为不是品德

国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童发展心理学期末试题（半开卷）