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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 语法(7.3)词法
文档格式:PPS 文档大小:340.5KB 文档页数:12
第三节词法 一、词法中帝用的手段 (一)构形法 1.词表示语法意义的形式变化,称为构形形态 2.构成构形形态的方法叫做构形法,语法手段中的综合性手段都可用于构形,即包括附加、内部屈折重叠、异根、重音移位等
《商务谈判》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 商务谈判方式
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:31
4.1商务谈判方式概述 商务谈判方式是指谈判双方(或多方)用来沟通、协商的途径和手段
《分子生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)分子育种
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:29
分子育种 分子育种:运用分子生物学技术,通过直接手段或间接手段选育新品种的途径。 一、基因工程与育种 二、分子标记辅助育种
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 寻找纸张的非常规形态学生作业点评
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:15
一、构成手段:折 二、构成方式:重复 三、表达一种均衡的节奏
涪陵师范学院:《大学体育》课程教学资源(授课教案)体育舞蹈
文档格式:DOC 文档大小:486KB 文档页数:54
1.讲述体育舞蹈的基本知识。 2.学习体育舞蹈(拉手舞)的一些基本步法
华中农业大学:《农药分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 手性拆分与毛细管电泳
文档格式:PPT 文档大小:151.5KB 文档页数:52
1951年 Kotake以纸色谱分离了谷氨酸和酪氨酸的消旋体; 1952年, Dalgliesh用纸色谱拆分了芳香氨基酸,并且提出了三 点接触的理论概念:一对对映体被固定相手性试剂识别,至少要 受到对映体和手性试剂3个位点的作用。这些作用是氢键、偶极一 偶极、——π、静电、疏水或空间作用,也称为三点识别模式
成都职业技术学院:《餐饮服务与管理》课程教学课件(PPT讲稿)餐巾折花(文蓉)
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:32
1、让学生了解使用餐巾的目的和餐巾 折花的种类,掌握餐巾折花的基本手法。 2、使学生能运用餐巾折花的基本手法, 比较熟练地折几种常见的简单的餐巾花. 培养学生的实际动手能力
乌鲁木齐职业大学人文学院:《秘书理论与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6讲 秘书工作方法
文档格式:PPT 文档大小:870.5KB 文档页数:24
[概念]秘书发挥职能作用,完成工 作任务的途径、程序和手段
温州大学:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 对映异构
文档格式:PPT 文档大小:791.5KB 文档页数:22
6-1 异构体的分类 6-2 手性和对称性 6-3 手性分子的性质—光学火刑 6-4 含一个手性中心的对映异构
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 彝族民间歌谣
文档格式:PPT 文档大小:509.5KB 文档页数:32
第一节 歌谣的概念 第二节 彝族歌谣类别与形式 第三节 彝族歌谣的审美价值 第四节 彝族歌摇的艺术手法
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