一、车辆类型、尺寸、重量和构造（1） 二、汽车的驱动力（1）及行驶阻力（2） 三、汽车的动力特性及加、减速性能（2） 四、汽车的安全稳定性及制动性能（3） 五、车辆运行费（3）

（1）桌上只许有笔，答题纸和英文课本。（2）不许 离开自己的座位。（3）不许偷看，不许讲话 (有问题 举手）（4）老师宣布停的时候，必须放下自己的笔。 （5）老师宣布收试卷时，试卷必须快速由每排的最左 边传向右边，每排最右边的同学负责把试卷交给当堂 助教

1.12A The Structure of Methane sp3 Hybridization The 4 sp3 orbitals should be oriented at angles of 109.5° with respect to each other. An sp3-Hybridized carbon gives a tetrahedral structure for methane, and with four equivalent C—H bonds

1、了解课程与教学的基本概念及其内涵的发展演变。 2、了解课程与教学的关系。 3、了解本学科的研究对象、范围、体系、有关文献,学习意义及要求(含学习方法)

1、班主任工作总原则 2、班主任工作地位 3、班主任工作目标与任务 4、班主任工作规范 5、班主任工作要点 6、班主任常规工作 7、班主任工作方法与风格 8、班主任人际关系处理 9、班主任心理调适

三、分组交换与路由 1.广域网的结构 2.编址与分组交换 3.路由问题 4.常用广域网

文本按一定格式组织起来的、具有相关性的字符流。 字符:是文本的细胞,计算机中用二进制表示字符集与其编码:计算机信息处理的基础

一. 二进制 1.二.八.十六及各种进制.进制的本质?为什么要用二(八.十六)进制？ 2.各种进制之间的转换 (2,8,16,x)进制转换为10进制 10进制转换为(2,8,16,x)进制

Chapter1:linear programming 1． Examples and models of LP Graphic solution of LP There are three case in Graphic solution of LP as follows: （1）a unique optimal feasible solution （2）an infinite number of optimal solution （3）unbounded feasible solution

(一)学习目标 1、识记概念:课程实施、教师学习、悬空课程、教师专业发展、教师专业素养、校本 培训、专业发展学校。 2、理解课程实施的基本知识和基本原理。 3、理解校本课程开发的基本知识和基本原理。 4、理解教师专业发展的基本知识和一般原理