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《数学分析》课程教学资源(学习资料)多元微分学复习
文档格式:PDF 文档大小:320.55KB 文档页数:6
《数学分析》课程教学资源(学习资料)多元微分学复习
《数学分析》课程教学资源(学习资料)一元微分学习题课
文档格式:PDF 文档大小:447.49KB 文档页数:16
《数学分析》课程教学资源(学习资料)一元微分学习题课
《工程科学学报》:钢中液态夹杂物聚并行为的数学物理模拟(苏州大学沙钢钢铁学院)
文档格式:PDF 文档大小:6.28MB 文档页数:8
《工程科学学报》:钢中液态夹杂物聚并行为的数学物理模拟(苏州大学沙钢钢铁学院)
湘潭大学:《数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 基础知识(1.2)随机变量的特征函数及其性质
文档格式:PPT 文档大小:280KB 文档页数:13
一、定义 定义如果X和Y是实值随机变量,则Z=X+i为复随机变量。定义复随机变量Z的数学期望为 EZ=EX+iEY
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)“理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:6
《数学教学论》课程教学资源(学习资料)“理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学建模概论(1.1)数学模型与数学建模
文档格式:PPS 文档大小:213.5KB 文档页数:6
数学模型( Mathematical Model) 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题 本质属性的抽象而又简洁的刻划,它或能解释某些客 观现象,或能预测未来的发展规律,或能为控制某一 现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略
高等教育出版社:《数学建模与数学实验》课程教学资源(第3版)课件光盘使用说明
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
1. 直接将“数学建模与数学实验(第 3 版)”文件夹拷贝到 C 盘上即可。 2. 本课件中所有程序都在 MATLAB6.1 中调试通过。 3. 若要使用超级链接直接链接到 MATLAB,应将 MATLAB 软件安装在 C:盘上。本课件
广东财经大学:统计与数学学院《数学分析(II)》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:113KB 文档页数:15
广东财经大学:统计与数学学院《数学分析(II)》课程教学大纲
广东财经大学:统计与数学学院《数学分析(III)》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:14
广东财经大学:统计与数学学院《数学分析(III)》课程教学大纲
广东财经大学:统计与数学学院《数学分析(I)》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:13
广东财经大学:统计与数学学院《数学分析(I)》课程教学大纲
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