石河子大学：《作物育种学》课程教学资源（教案大纲）作物种子生产考试大纲

石河子大学：《作物育种学》课程教学资源（教案大纲）作物育种学各论考试大纲

石河子大学：《作物育种学》课程教学资源（教案大纲）作物育种学考试大纲（负责人：曹连莆）

石河子大学：《作物育种学》课程教学资源（教案大纲）作物种子生产教学大纲 OUTLINE OF SEED PRODUCTION

石河子大学：《作物育种学》课程教学资源（教案大纲）《作物育种学各论》教学大纲 Lecture of Crop breeding

石河子大学：《作物育种学》课程教学资源（教案大纲）作物育种学教学大纲 CROP BREEDING

一、时间安排: 二、作物主要病害课堂系统讲授22学时左右

通过课堂教学和实地考察学习,使学生能了解风障、阳畦、地膜覆盖、遮阳网、防虫 网、无纺布覆盖、大、中、小棚、连栋大栅和温室等园艺作物栽培的主要设施类型、结构 及性能:掌握地膜覆盖的技术要点,掌握塑料大棚建造过程及其技术要点,掌握日光温室 的保温和采光设计及建造技术要点,掌握防虫网、遮阳网的使用技术,以及设施栽培的环 境调控技术等,为学生从事园艺作物设施栽培生产实践打下基础

一、设施园艺的概念 设施园艺是指在露地不适于园艺作物生长的季节或地区,利用温室等特定设施,人为 创造适于作物生长的环境,根据人们的需求,有计划地生产安全、优质、高产、高效的蔬 菜、花卉、水果等园艺产品的一种环境调控农业

一、小麦生产的国民经济意义 小麦是世界性的重要粮食作物,全世界约有30~40%的人口以小麦为主食。1999 年全世界小麦的种植面积为2.142亿hm2,总产为578337kt。中国小麦的种植面积为 0.29亿hm2,在面积与产量上仅次于水稻,为第二大粮食作物,随着中国城乡的发展与人民生活水平的提高