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《数学教学论》课程教学资源(中小学数学基础教育研究专题)抽象问题具体化
文档格式:DOC 文档大小:226KB 文档页数:1
《数学教学论》课程教学资源(中小学数学基础教育研究专题)抽象问题具体化
《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学说课怎么说
文档格式:DOC 文档大小:100KB 文档页数:8
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《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学说课稿模板精选30篇
文档格式:DOC 文档大小:282.5KB 文档页数:35
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《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学说课(PPT)
文档格式:PPT 文档大小:101KB 文档页数:30
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《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学教师如何说课
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:15
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《数学教学论》课程教学资源(说课)如何进行有效的小学数学听、评、说课(PPT)
文档格式:PPT 文档大小:221.5KB 文档页数:79
《数学教学论》课程教学资源(说课)如何进行有效的小学数学听、评、说课(PPT)
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 小学数学课程标准(课程目标)
文档格式:PPT 文档大小:3.89MB 文档页数:42
作为数学课程标准的核心内容,数学课程目标反映了《标准》对未来公民在与数学相关的基本素养方面的要求,也反映了数学课程对学生可持续发展的教育价值。它从根本上明确了“学生为什么学数学”“学生应当学哪些数学”和“数学学习将给学生带来什么”等有关数学课程的基本要素
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:101.5KB 文档页数:21
一、说明 (一)本课程的性质和教学目的 《课程与教学论》是为教育学专业、教育学专业小学教育方向以及公共事业管理(师范 类)专业开设的一门必修课程
《小学科学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第十一章 听课技能
文档格式:PPT 文档大小:3.76MB 文档页数:33
➢一、听课的必要性和重要性 ➢二、听课前的准备 ➢三、课堂听课的基本方法 ➢四、听课后及时与教师交换意见 ➢五、总结
《小学科学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第二章 科学教育的历史
文档格式:PPT 文档大小:4.6MB 文档页数:65
第一节 西方科学教育的发展 一、西方科学教育的产生 二、西方科学教育的发展 三、西方20世纪的科学教育 第二节 我国科学教育的发展 一、我国古代的科学教育 二、我国近代科学教育的兴起 第三节 科学教育价值取向的历史演变 一、西方科学教育价值取向的历史演变 二、我国科学教育价值取向的历史演变 三、科学教育的人文价值
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