《教育学基础》课程教学资源（PPT课件）第一章 教育与教育学绪论

◼ 武汉大学本科教育现状——为什么要改革 ◼ 本科教育改革大讨论 ◼ 改革文件（“1+8”文件）主要内容 ◼ 改革进程表

一、技术(techinology 教育技术的概念(educational technology) 二、一般性概念 学科性概念

1、过本章学习，使学生认识教育与经济的关系。 2、认识教育与政治的关系。 3、认识教育与义化的关系。 4、认识教育与哲学的关系。 5、理解教育的相对独立性

小学教育专业：《教育见习和教育实习》课程教学大纲

一．引言 二．关于教育技术学的逻辑起点 三、由教育技术逻辑起点引发的思考

一、家庭教育指导的重要性 二、家庭教育指导的目的 三、家庭教育指导的任务 四、家庭教育指导的内容 五、家庭教育指导过程中应注意的问题

运城学院：《外国教育史》课程教学资源（课件讲稿，打印版）第九章 夸美纽斯的教育实践与教育思想

第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价

本章就如何选择课题、提出假设、决定变量、下操作定义、抽样等作详细的描述