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南阳师范学院:《高等数学》课程教学资源(试卷习题)概率统计——二维随机变量及其分布
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贵州医科大学:《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源(电子教案,打印版)03 总体均数估计和假设检验
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贵州医科大学:《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源(电子教案,打印版)02 计量资料描述
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贵州医科大学:《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源(电子教案,打印版)01 绪论
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贵州医科大学:《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源(毕业实习指导,打印版)
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《学前儿童保育学》课程教学资源(幼儿园保育工作相关表格与工作制度)实验幼儿园周卫生检查统计记录表
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贵州医科大学:《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源(习题,打印版)
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贵州医科大学:《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源(教学大纲,打印版)
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一、拟合优度检验 二、变量的显著性检验 三、参数的置信区间
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就像读写能力一样,统计能力有一天会成为 每一个公民必备的能力,。” H.G. Wells 统计推断: 根据从总体中抽取的样本信息来得出总体情况 的方法。 点估让:估计一个未知总体的参数。 置信区间佔计:找到以预先指定概率包含参数 的区间。 假设检验:对一个未知的总体参数的假设的检 验
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