山西师范大学：《小学综合实践活动》课程教学大纲（小学教育专业）

◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践

◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路

为提高中小学教师教育技术能力水平,促 进教师专业能力发展,根据《中华人民共 和国教师法》和《中小学教师继续教育规 定》有关精神,特制定《中小学教师教育 技术能力标准(试行)》。 本标准适用于中小学教学人员、中小学管 理人员、中小学技术支持人员教育技术能 力的培训与考核

国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2015年春季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”小学教育专业小学语文教学研究期末试题（开卷）