试卷代号：2087 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷）》 小学教育等专业 阅读与写作(2) 试题 2007年1月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试题上的答案无效。 三、考试结束后，把试题和答题纸放在桌上，试题和答题纸均不得带出考场。 一、论述题（必选第一题，10分；后三题中任选两题，每题10分，共30分。考生答题时，先将选 择答题的题号写在答题纸上再答题)】 1.为什么读者意识对文章构思能够起到制约和影响的作用？ 2.写作环境的宽松包括哪几方面？你是否有过给学生创设宽松的写作环境的尝试，具体 是怎样做的？ 3.从一篇议论文的分析入手，指出为什么议论的“三要素”缺一不可？ 4.说明科普说明文的特点和题材选择。 二、写作题（任选一题，70分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题） 1.根据议论类文体的写作要求，以《我与WTO》或《我谈办奥运》为题，写一篇议论文章， 字数在800左右。 2.你是怎么理解下面这段话的？请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际， 写一篇800字左右的文章。文体不限。 西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立的教育方法思考过好多 次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开 未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外， 就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。” 483
试卷代号;2087 中央广播电视大学Zoos-}zoo7学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 小学教育等专业 阅读与写作(2) 试题 2007年 i月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试题上的答案无效。 三、考试结束后.把试题和答题纸放在桌上，试题和答题纸均不得带出考场。 一、论述题(必选第一题 ，io分;后三题中任选两题 ，每题 to分 ，共 30分。考生答题 时，先将选 择答题的题号写在答题纸上再答题 ) 1.为什么读者意识对文章构思能够起到制约和影响的作用? 2.写作环境的宽松包括哪几方面?你是否有过给学生创设宽松的写作环境的尝试，具体 是怎样做的? .从一篇议论文的分析人手，指 出为什么议论的“三要素”缺一不可? .说明科普说明文的特点和题材选择 。 二、写作题(任选一题，10分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题) 1.根据议论类文体的写作要求 ，以《我与 WTO》或《我谈办奥运 》为题，写一篇议论文章， 字数在 800左右。 2.你是怎么理解下面这段话的?请提炼 出一个有意义的主题 ，自拟标题 ，联系教育实际， 写一篇800字左右的文章。文体不限。 西班牙巴莱拉在《佩比塔 ·希梅尼斯》中曾经写道:“我对两种对立的教育方法思考过好多 次:一种是人们力求保持学生的天真，将夫真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开 未被认识的恶;另一种是待到学生一达到明白事理的年龄 ，除了那微妙的叫人害羞的事以外， 就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看 ，让他痛恨它、避开它。我认为，应 当认识恶 。” 483
试卷代号：2087 座位号■ 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 小学教育等专业阅读与写作(2) 试题答题纸 2007年1月 题号 二 总 分 分数 得分 评卷人 一、论述题（必选第一题，10分；后三题中任选两题，每题10分，共30 分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题) 得 分 评卷人 二、写作题（任选一题，70分。考生答题时，先将选择答题的题号写 在答题纸上再答题) 484
试卷代号:2087 座位号巨口 中央广播电视大学206一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 小学教育等专业 阅读与写作(2) 试题答题纸 2007年 1月 题 号 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、论述题(必选第一题，10分;后三题中任选两题。每题 10 分，共 30 分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题) 得 分 评卷人 二、写作题(任选一题 。70 分。考生答题时 ，先将选择答 题的题 号写 在答题纸上再答题) ”’。 - 484
试卷代号：2087 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 小学教育等专业阅读与写作(2)试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、论述题（必选第一题，10分；后三题中任选两题，每题10分，共30分） 1.读者意识（包括他们的阅读兴趣、审美取向等），对作者的文章构思具有一定的制约和 影响。这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值由作品及读者的审美接受 合璧而成。如果文章构思不考虑读者对象，就会由于不合读者的心理需求而欣赏者寥寥无几， 从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值，从而出现所谓文章“对牛弹琴”的现象，曲 高和寡，只能藏之深山，敝帚自珍了。 2.写作十分需要一个宽松宁静的环境氛围。这种良好的环境具体包括两个方面：一是外 在的写作环境。最好是风和日丽、微风徐拂、鸟语花香、宁静幽雅，宛如世外桃源。宁静的环境 可以使思维集中，凝神结想，而不至于被外界的干扰所中断。悠闲的环境有利于思纟：的有效工 作，有利于潜意识的参与其间。二是指作者的心境，最好是毫无杂念、心绪安宁、平和静详。这 种心理氛围，比较能够调动人们潜意识中的灵感思维，并有利于文思泉涌、汨汨而下、不可遏 止。 3.议论类文体有三个要素：论点、论据和论证。要素不全，议论往往就无法顺利进行。议 论类文章是否条理清楚，逻辑性强，就要看它在“议论三要素”的表现上。所谓“议论三要素”， 就是论点、论据和论证的和谐统一。“论点”，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地 说，就是作者的观点和见解。论点要解决“要证明什么”的问题。一篇议论类文章的成功与否， 论点是最根本的因素，它是议论类文章的“灵魂”和思想所在。“论据”，是使论点成立的理由和 根据。论据要解决“用什么来证明”的问题。“论证”，就是用论据来证明论点的过程。论证在 议论类文章中解决“怎样证明”的问题。 485
试卷代号:2087 中央广播电视大学2ao6-ZOO7学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷} 小学教育等专业 阅读与写作(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年 i月 一、论述题(必选第一题，10分;后三题中任选两题，每题 10分，共 30分) 1.读者意识(包括他们的阅读兴趣 、审美取向等)，对作者 的文章构思具有一定的制约和 影响。这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值 由作 品及读者的审美接受 合璧而成。如果文章构思不考虑读者对象，就会 由于不合读者的心理需求而欣赏者寥寥无几 ， 从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值，从而出现所谓文章“对牛弹琴”的现象，曲 高和寡 ，只能藏之深山，敝帚 自珍了。 2.写作十分需要一个宽松宁静的环境氛围。这种 良好的环境具体包括两个方面 :一是外 在的写作环境。最好是风和 日丽、微风徐拂 、鸟语花香、宁静幽雅，宛如世外桃源 。宁静的环境 可以使思维集中，凝神结想 ，而不至于被外界的干扰所中断。悠闲的环境有利于思4- ,的有效工 作 ，有利于潜意识 的参与其间。二是指作者的心境 ，最好是毫无杂念、心绪安宁、平和静详 。这 种心理 氛围，比较能够调动人 们潜意识 中的灵感思维 ，并有利于文思泉涌、泪泪而下、不可遏 止 。 3.议论类文体有三个要素 :论点 、论据和论证。要素不全 ，议论往往就无法顺利进行。议 论类文章是否条理清楚，逻辑性强，就要看它在“议论三要素”的表现上。所谓“议论三要素”， 就是论点、论据和论证的和谐统一。“论点”，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地 说，就是作者的观点和见解。论点要解决“要证明什么”的问题。一篇议论类文章的成功与否， 论点是最根本的因素，它是议论类文章的“灵魂”和思想所在。“论据”，是使论点成立的理由和 根据。论据要解决“用什么来证明”的问题。“论证”，就是用论据来证明论点的过程。论证在 议论类文章中解决“怎样证明”的问题。 485
4.科普说明文具有以下特点：①传播广泛，深人人心；②融科学性、知识性于生动性、趣味 性之中；③言短意长，通俗畅晓。写作科普说明文最先需要解决的是题材的选择：①选择自己 最熟悉或比较熟悉的题材；②选择多数人关心、寻求“答案”的题材。 二、写作题(70分) 要求： 1.主题明确，有自己要表达的基本思想观点。 2.思路清晰，结构完整，全文要浑然一体。 3.材料充实，要力争使用真实经历的事情，而不拾人牙慧。 4.表达清楚，语言流畅。 5.议论要素齐备。 486
4。科普说明文具有以下特点:①传播广泛，深人人心;②融科学性、知识性于生动性、趣味 性之中;③言短意长，通俗畅晓叭写作科普说明文最先需要解决的是题材的选择:①选择自己 最熟悉或 比较熟悉的题材 ;②选择多数人关心 、寻求“答案”的题材。 二、写作题归。分) 要求 : 主题明确 ，有 自己要表达的基本思想观点 。 .思路清晰，结构完整，全文要浑然一体。 .材料充实，要力争使用真实经历的事情，而不拾人牙慧。 4.表达清楚，语言流畅。 5.议论要素齐备。 486
