试卷代号：1082 座位■■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 汉语专题(2) 试题 2013年1月 题 号 二 三 四 五 六 总分 分 数 得 分 评卷人 一、填空(10分) 1.许慎对“文”、“字”、“书”的解释是 故谓之文：其后 ,即谓之字；字者，言 也。 谓之书。书者，如也。 2.唐宋元明清时期汉字学的名称有 3.刻划记号是 4.“四体二用说”是 提出的，他认为 是“书之体”， “书之用”。 得 分 评卷人 二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5.什么是图画文字，图画文字与图画的区别是什么？ 6.班固、郑玄、许慎所说“六书”的异同是什么，需要注意什么问题？ 7.什么是汉字字形的结构方式，汉字字形结构方式包括哪些要素？ 8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 459
试卷代号 8 2 座位号仁 中央广播电视大学 2 0 3学年度第一学期"开放本科"期未考试(开卷) 汉语专题 )试题 2013 年1 |题号|一|二|三|四|五|六|总分| |分数 I I I I I I I |得分|评卷人|一擅自 ，a. I I "7't' ..::I:. \..L V "'" I 1.许慎对"文"、"字"、"书"的解释是 ，即谓之宇:字者，言 2. 唐宋 清时 汉字学的名 3. 也。 故谓之文 s其后 谓之书。书者，如也。 4. "四体二用说"是 是"书之体"， |得分|评卷人| I I I 提出的，他认为 "书之用"。 二、简要回答下列问题(每题 5分，共 0分} 5. 6. 郑玄 许慎 需要注意什么 问 7. 汉字字 方式 汉字字形 方式 些要 8. 壮大 一作 了 巨 459
得分 评卷人 三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9.皿： 10.苛： 11.朱： 12.景： 13.林： 14.血： 15.刃： 16.果： 17.寇： 18.徒： 得 分 评卷人 四、写出反切的汉语拼音（每字1分，共10分） 19.德红切： 20.芳非反： 21.都宗切： 22.虚应反： 23.胡到切： 24.都历切： 25.博古切： 26.素姑切： 27.当孤切： 28.先稽切： 460
|得分|评卷人| I I I 9. 10. 1. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. |得分|评卷人| I I I 19. 20. 非反 1. 22. 虚应反 23. 24. 都历 25. 博古 26. 27. 28. 460 三、分析下列汉字的构造类型{每字 1分，共 0分} 四、写出反切的汉语拼音{每字 1分，共 0分}
得分 评卷人 五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假 借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是 假借义1分。共10分) 29.一气专定，则傍通而不疑。(《管子·兵法》 30.德厚者流光，德薄者流卑。(《谷梁传·僖公十五年》) 31.是断是度，是寻是尺。(《诗·鲁颂·圈官》) 32.彼候人兮，何戈與投。(《诗·曹风·候人》) 33.通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。(《后汉书·张衡传》) 得 分 评卷人 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字(40分) (一)写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出 古字1分，具体说明1分，共10分) 34,不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。(《论语·尧曰》) 35.当斩左止者，笞五百。(《汉书·刑法志》) 36.召彼故老，讯之占梦。(《诗·小雅·正月》) 37.焚林而田，竭泽而渔。(《淮南子·本纪》) 38.饮之食之，教之海之。(《诗·小雅·绵蛮》) (二)写出句中通假字所通之字及其意义：（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分) 39.立适以长不以贤。(《公羊传·隐公元年》) 40.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。(《史记·陈涉世家》) 41.广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。(《汉书·李广传》) 42.故略上报，不复一一自辨。（王安石《答马谏议书》） 43.丞相岂儿女子邪？何谓咀药而死？(《汉书·王嘉传》) 461
|得分|评卷 I I I 五、解释旬中黑体字的字义，并说明旬中用的是本义、引申义还是假 借义{每字 2分。解释旬中义 1分，说明用的是本义、引申义还是 假借义 1分。共 0分} 29. 一气专 傍通而不 管子 30. 者流 薄者流 五年 1. 鲁颂 32. 彼候人兮 曹风 候人 33. tl 0 «{后汉书·张衡传») |得分|评卷人| I I I 六、按照要求说明旬中的古今字、通假字、异体字、繁筒字 0分} (一〉写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字? (每字 2分。写出 古字 1分，具体说明 1分，共 0分) 34. 而杀谓 成谓 35. 止者 笛五 36. 故老 讯之 37. 竭泽 淮南子 38. 之食 教之 小雅 〈二)写出句中通假字所通之字及其意义: (每字 2分二写出句中通假宇 1分，说明意义 分。共 0分〉 39. 长不 公元 40. 买鱼烹 固 以 怪之 史记 陈涉 1. 有一 儿骑善 李广传 42. 略上报 一一 43. 女子邪 «{汉书·玉嘉传») 461
(三)找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点(10分) 44.繁富夥夠，非可单究。（左思《魏都赋》) 45.脣如激丹，齿如齐贝。(《庄子·盗跖》) 46.缝人掌王官之缝線之事。(《周礼·天官·缝人》) 47.汉王伤胃，乃扪足曰：“虏中吾指。”(《史记·高祖本纪》) 48.凡火，人火日火，天火日災。(《左传·宣公十六年》) (四)说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分） 49.寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。（宋严仁《鹧鸪天》） 50.故智将务食于敌。食敌一钟，当吾二十钟.”(《孙子·作战》) 51.星月之行，可以历推得也。(《淮南子·本经训》) 52.既张我弓，既挟我矢。发彼小彩，殪此大兜。(《诗·小雅·吉日) 53.彼君子女，卷发如蛋。(《诗·小雅·都人士》) 462
〈三〉找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点(10分〉 44. 富磐 都赋 45. 激丹 庄子 盗厨 46. 缝人掌王宫之 47. 乃扪足 祖本 48. 凡火 天火 «{左传·宣公十六年») (四〉说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字〈每字 2分，共 0分〉 49. 催断丑 50. 吾二 孙子 1. 之行 推得 本经 52. 张我 彼小 此大 小雅 53. 子女 462
试卷代号：1082 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 汉语专题(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年1月 一、填空(10分)】 1.每空1分，共4分。 盖依类象形；形声相益；孳乳而浸多；箸于竹帛。 2.每项1分，共2分。 “小学”和“文字之学”。 3.1分。 古代刻划在某些实物上用来记事的符号。 4.每项1分，共3分。 戴震；指事、象形、形声、会意（缺一项不给分）：转注、假借（缺一项不给分）。 二、每题5分，共20分。 5.什么是图画文字，图画文字与图画的区别是什么？图画文字就是用简略的图画来传达 信息所用的图像。图画文字与图画的区别是：图画的目的在于描摹事物，它要求与所描绘的事 物相像；图画文字的目的在于记载传达信息、帮助记忆，它要求勾勒出对象的轮廓、特征，只要 能辨认就行了。 6.班固、郑玄、许慎所说“六书”的异同是什么，需要注意什么问题？ 从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指 事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。 需要注意三点： 第一，班固“象形、象事、象意、象声”中的“象”是象征的意思，许慎“象形”中的“象”是相像 的意思。名称虽然一样，但内涵不同。 第二，“象事”与“指事”，“象意”与“会意”，前者概括性强，后者具体而明确。概括性强，包 463
试卷代号 8 2 中央广播电视大学 2 0 3学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 汉语专题 )试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年1 一、填空{lO分} 1.每空 1分，共 4分。 盖依类象形;形声相益;孽乳而浸多 z著于竹吊。 2. 项1 共2 "小学"和"文字之学"。 3.1 古代刻划在某些实物上用来记事的符号。 4. 项1 共3 戴震 指事 缺一项不给 ;转注、假借(缺一项不给分)。 二、每题 5分，共 0分。 5. 图 画 的 区 字就是用简略 信息所用的图像 A图画文字与图画的区别是 z图画的目的在于描摹事物，它要求与所描绘的事 物相像;图画文字的目的在于记载传达信息、帮助记忆，它要求句勒出对象的轮廓、特征，只要 能辨认就行了。 6. 许慎所 注意 么 问 从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的 z班固说的"象事"，郑玄是"处事"，许慎是"指 事'气班固说的"象意"，郑玄、许慎都是"会意'气班固的"象声"，郑玄是"谐声"，许慎是"形声"。 需要注意三点: 第一，班固"象形、象事、象意、象声"中的"象"是象征的意思，许慎"象形"中的"象"是相像 的意思。名称虽然一样，但内涵不同。 第二，"象事"与"指事"，"象意"与"会意"，前者概括性强，后者具体而明确。概括性强，包 463
容度就大；具体而明确，包容度就小，因此后世有研究者认为“六书”并不能概括汉字的所有类 型，在对一些字的类型分析上也出现了种种分歧。 第三，在排列顺序上，班固的排列由具体到抽象，似乎更符合汉字产生的逻辑发展。 “六书”的提法最早见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出“六 书”的名称。 7.什么是汉字字形的结构方式，汉字字形结构方式包括哪些要素？ 汉字形体结构方式指汉字构件组成部件或整字的组合方式。这种方式包括3个要素：(1) 接触关系：(2)空间位置关系。(3)组合的层级关系。 8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形成 共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。 中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中 国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很 大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。汉字产生的根本原因在 于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政 治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管 理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。 三、每字1分，共10分。 9.皿：象形字 10.苛：形声字 11.朱：指事字 12.景：形声字 13.林：会意字 14.血：象形字 15.刃：指事字 16.果：象形字 17.寇：会意字 18.徒：形声字 464
容度就大 F具体而明确，包容度就小，因此后世有研究者认为"六书"并不能概括汉字的所有类 型，在对一些字的类型分析上也出现了种种分歧。 第三，在排列顺序上，班固的排列由具体到抽象，似乎更符合汉字产生的逻辑发展. "六书"的提法最早见于哪部书，"六书"的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出"六 书"的名称。 7. 字字形 汉字字形结构 些要 汉字形体结构方式指汉字构件组成部件或整字的组合方式。这种方式包括 3个要素:(1) 接触关系 )空间位置关系。 )组合的层级关系。 8. 发展壮 出 了 巨 国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化，而汉字对在中华大地上形成 共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。 中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中 国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很 大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够掏通各地方言的汉字.汉字产生的根本原因在 于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政 治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管 理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。 三、每字 1分，共 0分。 9. 形字 10. 形声 1. 事字 12. 13. 14. 象形 15. 指事字 16. 17. 意字 18. 464
四、每字1分。声、韵、调错一处不给分，共10分。 19.德红切：dong 20.芳非反：fi 21.都宗切：dong 22.虚应反：xing 23.胡到切：hào 24.都历切：di 25.博古切：bǔ 26.素姑切：sǖ 27.当孤切：dū 28.先稽切：xi 五、每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。 29.阻碍；假借义。 30.远；假借义。 31.八尺本义。 32.担；本义。 33.通“蔓”；蒙蔽；假借义。 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字，共40分。 (一)每字2分。写出古字1分，具体说明1分。共10分。 34.戒；在古字的形体上加意符“主”写作“诫”。 35.止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 36.召；在古字的形体上加意符“讠”写作“诏”。 37.田；在古字的形体上加意符“攵”写作“畋”。 38.食：在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。 (二)每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。 39.“适”通“嫡”，嫡子。 40.“以”通“已”。已经。 41.“阳”通“佯”。假装。 465
四、每字 1分。声、韵、调错一处不错分，共 0分。 19. 德红切:dong 20. :f 1. do 22. ng 23. 胡到切;hdo 24. 25. 切:bu 26. 切;sii 27. 切:dii 28. 五、每字 2分。解释旬中义 1分，说明用的是本义、引申义还是假借义 1分。共 0分。 29. 假借义。 30. 假借 1. 32. 33. 蓬"z 蔽z 假借义。 六、按照要求说明旬中的古今字、通假字、异体字、繁筒字，共 0分。 〈一)每字 2分。飞写出古字 1分，具体说明 1分。共 0分。 34. 在古字 上加意 写作 35. 在古字 上加意符 写作 36. 在古字 意符 写作 37. 在古 加意 写作 38. 古字 形体 声符 写作 (二)每宇 2分。写出句中通假字 1分，说明意义 1分。共 0分。 39. "适"通"婿"，摘子。 40." 41. "阳"通"佯"。假装。 465
42.“辨”通“辩”。辩解。 43.“谓”通“为”。表判断。 (三)找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分。共10分。 44.夠，规范字是够。 “夠”、“够”构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。 45.脣，规范字是唇 “脣”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，脣从肉，唇从口。 46.線，规范字是线 “線”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。線，泉声；线，戈声。 47.胷，规范字是胸。 “胸”、“胷”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构。 48.災，规范字是灾。 “災”、“灾”造字结构不同“災”是形声字，“灾”是会意字。 (四)说明意义1分，写出对应的繁体字1分。共10分。 49.报时的钟。鐘。 50.容量單位。鍾。 51.历法。曆。 52.射箭。發。 53.头发，髮。 466
42. "辨"通"辩"。辩解。 43. "谓"通"为"。表判断。 〈三)找出异体字，写出规范字 1分，说明造字结构特点 1分。共 0分。 44. 字是够 "掬"、"够"构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。 45. 字是唇 "膺"和"唇"都是形声字，声符相同，但意符不同，膺从肉，唇从口。 46. "籍"和"线"都是形声字，意符相同，但声符不同。媳，泉声 z线，戈声。 47. 是胸 "胸"、"霄"构宇部件位置不同。"胸"是左右结构，"霄"是上下结构。 48. "炎"、"灾"造字结构不同"炎"是形声字，"灾"是会意字。 (四)说明意义 1分，写出对应的繁体字 1分。共 0分。 49. 50. 1. 52. 射箭 53. 466