试卷代号：2086 座位号■■ 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 小学教育、小教（理）专业阅读与写作(1) 试题 2007年1月 题 二 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、论述题（任选2题，每题30分，共60分。不可多选，若多选，只选 前2题评分】 1.结合你的教学实际，谈谈你对阅读数学方法的认识和实践。 2.童话的文体特征包括哪几个方面？请举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 ， 3.以一篇具体作品为例，来说明寓言的鉴赏方法。 4.举例说明语义学解读在阅读教学中的作用。 得 分 评卷人 二、阅读题（任选1题，40分） 1.阅读李兆权的叙事散文《丑娘》，并回答问题。 丑娘 李兆权 在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她 丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。 娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后 来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临 走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一 袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺 着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。 478
试卷代号:2086 座位号口口 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 小学教育、小教(理)专业 阅读与写作(1) 试题 2007年 1月 题 号 总 分 分 数 得 分 评卷人 一 、论述题(任选 2题 ，每题 30分 ，共 60分。不可多选，若 多选 ，只选 前 2题评分 ) 1.结合你的教学实际，谈谈你对阅读教学方法的认识和实践。 2.童话 的文体特征包括哪几个方面?请举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事 。 3.以一篇具体作品为例，来说明寓言的鉴赏方法。 4.举例说明语义学解读在阅读教学中的作用 。 得 分 评卷人 二、阅读题 (任选 1题 :40分 ) 1.阅读李兆权的叙事散文《丑娘》，并回答问题 。 丑 娘 李兆权 在村里 ，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她 丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。 娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后 来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临 走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一 袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺 着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。 478
一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给 看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀！说着，又把鞋 底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部 分都挑上了花。之后，他问我：你娘一定最最漂亮吧！殊不知就在我要回答老师的问话时，同 村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。 之后，我仿佛才知道丑是什么意思。 或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽 成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这 样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是 在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。 临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能 让人感到它的明亮。许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经 凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农 村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能 的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花 膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁的又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那 干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家 让她看看。 我是T0年代初结婚的，按照她的嘱附。婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱 人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还 没有老的一天，但娘一定不丑。 到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘 已在一个星期前病逝了，爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望 着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物 时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙 打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇 的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩，扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下 来。 我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！ (《云南日报》1991年7月27日) 问题：(1)这篇文章表达了一个什么样的主题思想？(20分) (2)文章标题的拟制有什么艺术的功能？(20分》 479
一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给 看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀!说着，又把鞋 底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有 8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部 分都挑上了花。之后，他问我:你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时，同 村来的一个同学抢上话头:老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。 之后，我仿佛才知道丑是什么意思。 或许老师说的全错 了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮 ，黑黑的肤色 ，原本挽 成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这 样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她 ，更不愿把同学领到家里，只是 在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。 临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能 让人感到它的明亮 。许多现实生活中发生的事 ，往往需要以后才能得到公正的解释 。 到 60年代末 ，我已经是一个大小伙子 了，娘 已苍老了许多 ，原来虽黑但还丰满的脸颊 已经 凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农 村吃苦，且作为一个丑女子面对别人 的嘲笑从不与人红脸 ，对于种种伤心话语所表现出的难能 的平静，我的心在发酸。一天 ，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花 膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁的又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说:要那 干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳妇 了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领 回家 让她看看。 我是 70年代初结婚 的，按照她的嘱咐。婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱 人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还 没有老的一天，但娘一定不丑。 到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿 ，我一问才知道娘 已在一个星期前病逝了，爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望 着突然空寂和失去了生气 的屋子 ，我极力控制住 自己的感情 ，当到了娘 的床前收拾她的遗物 时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙 打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇 的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩，扑通一声跌跪在地上，我 和爱人的眼泪如泉涌般直落下 来。 我想起了儿时老师说过的话:你的娘一定是最最漂亮的吧! (云南 日报》1991年 7月 27日) 问题 :(17这篇文章表达 了一个什么样的主题思想?(20分) (2>文章标题的拟制有什么艺术的功能?(20分) 479
2.阅读瞿秋白的《“儿时”》一文，并回答问题。 “儿时” 瞿秋白 狂胪文献耗中年，亦是今生后起缘；猛忆儿时心力异，一灯红接混茫前。 生命没有寄托的人，青年时代和“儿时”对他格外宝贵。这种浪漫谛克的回忆其实并不是 发见了“儿时”的真正了不得，而是感觉到“中年”以后的衰退。本来，生命只有一次，对于谁都 是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那末，他 总在生长，虽然衰老病死仍然是逃避不了，然而他的事业一大众的事业是不死的，他会领略 到“永久的青年”。而“浮生如梦”的人，从这世界里拿去的很多，而给这世界的却很少，—他 总有一天会觉得疲乏的死亡：他连拿都没有力量了。衰老和无能的悲哀，像铅一样的沉重，压 在他的心头。青春是多么短呵！ “儿时”的可爱是无知。那时候，件件都是“知”，你每天可以做大科学家和大哲学家，每天 在发现什么新的现象，新的真理。现在呢？“什么”都已经知道了，熟悉了，每一个人的脸都已 经看厌了。宇宙和社会是那么陈旧，无味，虽则它们其实比“儿时”新鲜得多了。我于是想念 “儿时”，祷告“儿时”。 不能够前进的时候，就愿意退后几步，替自己恢复已经走过的前途。请求“无知”回来，给 我求知的快乐。可怕呵，这生命的“停止”。 过去的始终过去了，未来的还是未来。究竟感慨些什么一一我问自己。 一九三三，九，二八 (《瞿秋白文集》第二卷，人民文学出版社1953年版) 问题： (1)文章开头四句诗是什么意思，对于主题的表达起什么作用？(20分) (2)这篇文章表达了什么深刻思想？其主题表达方式有什么具体特点？(20分) 480
2.阅读瞿秋白的《“儿时”》一文，并回答问题。 “儿 时” 瞿秋 白 狂肪文献耗 中年 ，亦是今生后起缘;猛忆儿时心力异 ，一灯红接混茫前。 生命没有寄托的人，青年时代和“儿时”对他格外宝贵。这种浪漫谛克的回忆其实并不是 发见了“儿时”的真正了不得 ，而是感觉到“中年”以后的衰退 。本来 ，生命 只有一次 ，对于谁 都 是宝贵的。但是 ，假使他 的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那末 ，他 总在生长，虽然衰老病死仍然是逃避不了，然而他的事业— 大众的事业是不死的，他会领略 到“永久的青年”。而“浮生如梦”的人 ，从这世界里拿去 的很多，而给这世界的却很少 ，-— 他 总有一天会觉得疲乏的死亡 :他连拿都没有力量 了。衰老和无能的悲哀 ，像铅 一样 的沉重 ，压 在他的心头。青春是多么短呵 ! “儿时”的可爱是无知 。那时候 ，件件都是“知”，你每天可以做大科学家和大哲学家 ，每天 在发现什么新的现象，新的真理。现在呢?“什么”都已经知道了，熟悉了，每一个人的脸都已 经看厌了。宇宙和社会是那么陈旧，无味，虽则它们其实比‘，L时”新鲜得多了。我于是想念 “儿时”，祷告“儿时”。 不能够前进 的时候 ，就愿意退后几步，替 自己恢复已经走过的前途 。请求“无知”回来 ，给 我求知的快乐 。可怕呵，这生命的“停止”。 过去的始终过去了，未来的还是未来。究竟感慨些什么— 一我问 自己。 一九三三，九，二八 (《瞿秋 白文集》第二卷，人 民文学出版社 1953年版) 问题 : (1)文章开头四句诗是什么意思 ，对于主题的表达起什么作用?(20分) (2)这篇文章表达了什么深刻思想?其主题表达方式有什么具体特点?(20分) 480
试卷代号：2086 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 小学教育、小教（理）专业阅读与写作(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、论述题（任选3题，每题20分，共60分） [答案要点] 1.激发学生主体的阅读兴趣。要向学生展示宽阔的读书视野。向学生展示文本和书籍的 思想和艺术精华。揭示作品的艺术技巧，激发学生的阅读兴趣。或者言之成理的方法。强调 教学实际和理论阐述并重。两者各占一半分数。 2.童话的文体特征：浓郁的幻想色彩；情节完整，离奇，结构方法模式化；多采用夸张、象 征、拟人、假定的表现手法。 为读者喜爱的优秀童话，大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩，使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理。 强调举例分析和理论阐述并重。 3.寓言的鉴赏方法：凭借喻体，深人理解本体；咀嚼故事，领悟喻义；联系生活，思考哲理。 强调举例分析和理论阐述并重。两者各占一半分数。 4.语义学解读引导我们在分析文章内容和手法的时候，不要天马行空地随意想象和推测， 而应该尊重作者的本来意图。从字、词、句、章的分析人手，解读的结果就会具有更大的说服 力，而且可以更加贴近作品的原意。这样阅读教学可以更加求真、求实，更加科学化。 二、阅读题（任选其一，40分）】 1.[参考答案] (1)这篇叙事散文表达的主题是非常明了的：作者母亲是世界上最最漂亮的母亲之一，抒 481
试卷代号:2486 中央广播电视大学2006-2oa7学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 小学教育、小教(理)专业 阅读与写作(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 200 年 1月 一、论述题(任选 3题，每题 20分，共 60分) [答案要点〕 1.激发学生主体的阅读兴趣。要向学生展示宽阔的读书视野。向学生展示文本和书籍的 思想和艺术精华 。揭示作品的艺术技巧 ，激发学生的阅读兴趣 。或者言之成理 的方法。强调 教学实际和理论阐述并重。两者各占一半分数。 2.童话的文体特征:浓郁的幻想色彩;情节完整，离奇，结构方法模式化;多采用夸张、象 征、拟人、假定的表现手法。 为读者喜爱的优秀童话，大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩，使之获得崭新的诊释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理。 强调举例分析和理论阐述并重。 3.寓言的鉴赏方法:凭借喻体，深人理解本体;咀嚼故事，领悟喻义;联系生活，思考哲理。 强调举例分析和理论阐述并重。两者各占一半分数。 4.语义学解读引导我们在分析文章内容和手法的时候，不要天马行空地随意想象和推测， 而应该尊重作者的本来意图。从字、词、句、章的分析人手，解读的结果就会具有更大的说服 力，而且可以更加贴近作品的原意。这样阅读教学可以更加求真、求实，更加科学化。 二、阅读题(任选其一,40分) 1.仁参考答案] (1)这篇叙事散文表达的主题是非常明了的 :作者母亲是世界上最最漂亮 的母亲之一 ，抒 481
发了作者对母亲的深挚情感。它的标准不是着重于人物外表的形象，而是侧重于人物美好的 心灵世界。 (2)文章的标题是《丑娘》，这种标题的设置是独具匠心的。作者使用“丑娘”的标题，是为 了同母亲美的心灵造成强烈的艺术反差，从而来衬托、铺垫强化母亲的美好心灵。 2.[参考答案] (1)瞿秋白《“儿时”》开头的四句诗大意是：学习浩瀚的文献耗费了中年的时光，这是今后 获得发展的重要缘由。猛忆儿时就有一种心灵异样的感觉，就好像在混茫的前方看到了一盏 指路的红灯。这是作者自己心灵的相露，可以说是文章的大纲，对全文的内容作了具体和形象 的概括。(20分) (2)这篇文章表达了一个深刻的思想：一个人如果觉得世界万事都不能引起新鲜感的时 候，那么这就表明了他生命力的衰退和死亡。为了继续前进，必须呼唤儿时的“无知”，以获得 新的进取心和求知欲。这篇文章是以说理为主，用意象点染，通过意象和说理的交织，来表达 作者深刻思想的。(20分) 482
发了作者对母亲的深挚情感。它的标准不是着重于人物外表的形象，而是侧重于人物美好的 心灵世界 。 (2)文章的标题是《丑娘》，这种标题的设置是独具匠心的。作者使用“丑娘”的标题，是为 了同母亲美的心灵造成强烈的艺术反差，从而来衬托、铺垫强化母亲的美好心灵。 2.〔参考答案〕 (1)瞿秋白《“儿时”》开头的四句诗大意是:学习浩瀚的文献耗费了中年的时光，这是今后 获得发展 的重要缘 由。猛忆儿时就有一种心灵异样的感觉 ，就好像在混茫的前方看到了一盏 指路的红灯 。这是作者 自己心灵的袒露，可 以说是文章 的大纲 ，对全文的内容作了具体和形象 的概括。<20分) (2)这篇文章表达了一个深刻的思想 :一个人如果觉得世界万事都不能引起新鲜感的时 候，那么这就表明了他生命力的衰退和死亡。为了继续前进，必须呼唤儿时的“无知”，以获得 新 的进取心和求知欲 。这篇文章是以说理为主，用意象点染 ，通过意象 和说理的交织 ，来表达 作者深刻思想的。(20分) 4}2
