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《环境生态学》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 动态
文档格式:PPT 文档大小:456.5KB 文档页数:39
一、群落变化类型 二、群落演替类型 三、演替顶级学说 四、群落演替与功能过程 五、控制演替的主要因素 六、两种演替观
《证券投资技术分析》第五讲 量价关系理论
文档格式:PPT 文档大小:757KB 文档页数:72
成交量的三种表达 市场人士常说“股市中什么都可以骗人,唯有量 是真实的”,可以说,成交量的大小直接表明了多 空双方对市场某一时刻的技术形态最终的认同程度。 江恩十二条买卖规则中的第七条就是观察成交量, 指出研究目的是帮助决定趋势的转变因此市场上 有“量是价的先行,先见天量后见天价地量之后 有地价”之说
山东大学:《机械制造》课程教学资源(讲义)第四十六讲 西门子522 840D-810D-FM-NC诊断说明
文档格式:PDF 文档大小:2.37MB 文档页数:452
一、文件结构 SINUMER|K文件分三部分 二、通用文件 三、用户文件
襄樊职业技术学院:《在系统编程技术》课程电子教案(PPT教学课件)第11讲 VHDL语言结构体的描述方法
文档格式:PPT 文档大小:213KB 文档页数:29
一、结构体的一般语言格式 ARCHITECTURE结构体名OF实体名IS [说明语句]
《数学分析》课程教学资源(讲义)第四章 函数的连续性
文档格式:DOC 文档大小:211.5KB 文档页数:3
1.用定义证明下列函数在定义域内连续: 2.指出下列函数的间断点并说明其类型:
华南师范大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 蛋白质的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:15
第一节中心法则 解释、说明遗传信息的流动、传递过程。 包括: Replication Transcription Translation 基因的功能: 遗传—DNA自我复制
《矩阵论》课程教学讲义:第一讲 线性空间
文档格式:DOC 文档大小:314KB 文档页数:8
一、线性空间的定义及性质 [预备知识]集合:笼统地说是指一些事物(或者对象,称为元素)组成的整体
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.1)教学目标概述
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第二十一讲 智慧大脑
文档格式:PPT 文档大小:586.5KB 文档页数:33
什么是智能? 在日常生活中,我们常常听到并使用智力 、智能等词语,它们有什么区别呢?简单地说 ,智力水平高,是说一个人很聪慧;而智能水 平高,是说一个人即聪明又能干。智能就是“智 力和能力的总称”。它是指人们在社会生活中表 现出来的智慧和能力
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一编 先秦文学 第五章 先秦说理散文
文档格式:PPT 文档大小:8.15MB 文档页数:162
第一节 先秦说理散文概说 第二节 《论语》、《老子》、《墨子》 第三节 孟子与《孟子》 第四节 庄子与《庄子》 第五节 《荀子》与《韩非子》 第六节 先秦说理散文的影响
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