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《继电保护原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 电网的差动保护、第八章 电网高频保护
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:86
第七章 电网的差动保护 第一节 电网的纵联差动保护 第二节 平行线路横联差动方向保护 第八章 电网高频保护 第一节 高频保护的基本概念 第二节 高频闭锁方向保护 第三节 高频闭锁距离保护 第四节 相差高频保护
大连理工大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 电位分析法 potentionmetry
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:73
§8.1 概述 §8.2 参比电极 §8.3 指示电极 §8.4 电位测定法 §8.5 电位滴定法 §8.6 电位分析法计算示例
《传感器原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 光电式传感器
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:80
8.1 光电器件 8.1.1 光敏电阻 8.1.2 光敏二极管和光敏晶体管 8.1.3 光电池 8.1.4 光电耦合器件 8.1.5 电荷耦合器件 8.1.6 光电传感器的应用 8.2.3 光纤传感器 8.2 光纤传感器 8.2.1 光纤结构及其传光原理 8.2.2 光纤基本特性
《电工电子技术基础》课程教学资源(PPT课件教案)正弦电路分析(李中发)
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:57
2.1 正弦量的基本概念及其相量表 示法 2.2 KCL、KVL及元件伏安关系 的相量形式 2.3 正弦交流电路的一般分析方法 2.4 正弦电路的功率 2.5 电路中的谐振 2.6 三相电路
哈尔滨工业大学:《模拟电路》课程教学资源(实验器材)HP974A型数字万用表
文档格式:PPT 文档大小:337.5KB 文档页数:11
一.测试线插孔 (1) 此万用表有四个测试线插孔,其中COM为黑表笔插孔。在左边有两个测试电流的红表笔插孔,“10A”和“mA–A”分别用来测量大电流(0~10A)和小电流(0~400mA)。最右边的红表笔插孔用来测量电流以外的其他量
南华大学:《电路原理》课程教学精品课件(PPT教案讲稿)第六章 储能元件
文档格式:PPT 文档大小:2.3MB 文档页数:51
第6章储能元件 本章重点 6.1电容元件 6.2电感元件 6.3电容、电感元件的串联与并联
哈尔滨工业大学:《模拟电路》课程教学资源(实验器材)DF1731SB3AD三路直流稳压电源
文档格式:PPT 文档大小:362.5KB 文档页数:12
面板各元件的作用: 1. 数字表:指示主路输出电压值。 2. 数字表:指示主路输出电流值。 3. 数字表:指示从路输出电压值。 4. 数字表:指示从路输出电流值
安顺学院:《电子技术基础》课程PPT教学课件(模拟部分,第六版)第八章 反馈放大电路(主讲:方凯飞)
文档格式:PPT 文档大小:7.41MB 文档页数:84
8.1 反馈的基本概念与分类 8.2 负反馈放大电路增益的一般表达式 8.3 负反馈对放大电路性能的影响 8.4 深度负反馈条件下的近似计算 8.5 负反馈放大电路设计 8.6 负反馈放大电路的稳定性
《半导体物理习题》第一章 半导体中的电子状态
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:3
例1.证明对于能带中的电子,K状态和K状态的电子速度大小相等,方向相反。即: v(k)=-v(-k),并解释为什么无外场时,晶体总电流等于零 思路与解:K状态电子的速度为 v(k)= 同理,一K状态电子的速度则为
安全工程专业实验(PPT讲稿)接地电阻的测定、着火性实验、可燃固体的燃烧实验、禁水性物质实验、开口、闭口闪点的测定
文档格式:PPT 文档大小:722.5KB 文档页数:51
接地电阻的测定: ❖ 一 实验目的: 1、掌握接地电阻测量仪的使用方法;2、掌握接地电阻测量的意义;3、了解常用的避雷和防静电危害的方法。 ❖ 二 实验内容: 使用接地电阻测量仪测定指定物品的接地电阻值。 着火性实验: ❖ 一 实验目的 ❖ 测定固体无机物对外部点火源的反应,推断其着火的危险性。 ❖ 二 实验内容 ❖ 采用简单易行的BAM着火性实验来判断固体无机物的危险性。 ❖ 三 实验原理 ❖ 本实验把一定质量的试样与不同的点火源接触,观察其是否着火,并依据样品着火的难易程度,来判断其危险性。 可燃固体的燃烧实验: ❖ 一 实验目的 ❖ (1)了解可燃固体的定义与分项; ❖ (2)了解可燃固体的着火与燃烧特性; ❖ (3)学习可燃固体燃烧性的试验方法。 ❖ 二 实验原理 ❖ 当堆放的可燃固体粉末与加热的金属丝接触时,如果金属丝的温度等于或高于该固体的燃点,固体粉体就会着火燃烧。 禁水性物质实验: ❖ 一 实验目的 ❖ 判断固体或液体物质与水接触是否会产生可燃性气体或发火而导致危险。 ❖ 二 实验原理 ❖ 将一定质量的被试物质与一定量的纯水混合,在一定温度下使其发生危险。观察反应产物是否有气体,并依据所产生的气体量判断其危险性排序
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