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西北农林科技大学:《动物遗传学》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 遗传信息的传递
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:29
基本概念 复制:指以亲代DNA分子为模板合成一个新的与亲代模 板结构相同的子代DNA分子的过程。 转录:指以DNA或RNA(某些病毒中)为模板,以ATP 、GTP、CTP和UTP四种核糖核苷三磷酸(NTP)为 底物,在RNA聚合酶和其它蛋白质因子的作用下,按 碱基互补配对原则,从5′-3′合成RNA的过程。遗 传信息通过转录从DNA传递到RNA 翻译:又称蛋白质生物合成,是指在核糖体上,将 mRNA所含的遗传密码转译为多肽链中相应氨基酸的 过程
鸭坦布苏病毒E蛋白基因的原核表达
文档格式:DOC 文档大小:146.77KB 文档页数:5
试验检测结果表明,E基因在大肠杆菌中得到了表达,并且可与抗DTMUV的多克隆抗体发生特异性反应。E基因的成功表达为DTMUV的诊断试剂盒、疫苗等的研制奠定基础
湖南中医药大学:《生物工程概论》课程电子教案(PPT教学课件)第四讲 基因克隆的载体与受体
文档格式:PPT 文档大小:9.64MB 文档页数:247
第一节 质粒载体 第二节 噬菌体载体 第三节 大分子DNA克隆载体 第四节 病毒载体 第五节 基因打靶载体(Targeting vector) 第六节 用于基因转移的受体菌或细胞 各种基因工程受体的特性 实验室常用的基因工程受体 受体细胞应具备的条件
《水处理微生物学》课程PPT教学课件(讲稿,共九章)
文档格式:PPT 文档大小:11.27MB 文档页数:195
第一章 绪论 第二章 原核生物 第三章 真核生物 第四章 病毒和噬菌体 第五章 微生物的生理 ❖ 微生物的营养 ❖ 微生物的酶 ❖ 微生物的呼吸作用 ❖ 微生物的物质代谢 第六章 微生物的生长、繁殖及遗传变异 ❖微生物的生长繁殖 ❖微生物的遗传与变异 第七章 微生物分布及相互关系 第八章 水的卫生细菌学 第九章 废水生物处理中微生物及水体的污染的指示生物
《遗传学》课程教学资源:第七章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:54
细菌和蓝绿藻属于原核生物: 一个线条状或环状染色体(单倍体结构); 无典型的有丝分裂和减数分裂; 染色体传递和重组方式与真核生物不同
电子科技大学:《医学实验方法与技术 Methods and Techniques of Medical Experiments》课程教学资源(课件讲稿)常规细胞学实验技术(杨静)
文档格式:PDF 文档大小:4.53MB 文档页数:66
Ⅰ. 细胞培养 细胞培养实验室 细胞培养一般程序 细胞计数 细胞生长增殖测定 细胞系鉴定 细胞的微生物和病毒污染检测 特殊类型细胞培养 Ⅱ. 细胞分离技术 Ⅲ. 细胞转染 Ⅵ. 细胞凋亡检测 Ⅳ.细胞侵袭实验 Ⅴ. 细胞周期分析
广东海洋大学:动物医学系《动物营养代谢与中毒病》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:4
广东海洋大学:动物医学系《动物营养代谢与中毒病》课程教学大纲
《兽医传染病学》课程电子图谱(猪病诊断)52 食盐中毒与异嗜癖
文档格式:PPT 文档大小:618KB 文档页数:2
《兽医传染病学》课程电子图谱(猪病诊断)52 食盐中毒与异嗜癖
西北农林科技大学:《植物保护学》课程教学资源(实验指导)植物病理学部分(电子版)
文档格式:PDF 文档大小:21.57MB 文档页数:64
实验一植物病害的症状观察 实验二植物病原真菌的一般形态观察 实验三鞭毛菌与接合菌亚门真菌形态观察 实验四子囊菌和半知菌亚门真菌形态观察 实验五担子菌亚门真菌形态观察 实验六植物病原细菌的一般形态观察和染色 实验七植物病毒的一般形态电镜观察 实验八麦类病害的识别与诊断 实验九水稻病害的识别与诊断 实验十杂薯类病害的识别与诊断 实验十一棉花病害的识别与诊断 实验十二油料作物病害的识别与诊断 实验十三蔬菜病害的识别与诊断 实验十四果树病害的识别与诊断 实验十五杀菌剂田间药效实验 实验十六病害田间调查及标本采集 实验十七病原菌的分离培养
《传染病学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 病毒感染实验诊断
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:63
第一节 标本采集与运送 第二节 病毒分离与鉴定 第三节 病毒感染快速诊断
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